《计量经济学》教学讲解大纲.docVIP

PAGE PAGE 9 《 计量经济学 》教学大纲 ?一、课程基本信息 课 程 编 号 0600613 其它中文名称 ?经济计量学 课程英文名称 ?Econometrics 课 程 类 别 专业必修课 适 用 专 业 ?金融、统计学、经济学各专业 先修课程 西方经济学、概率论与数理统计 学分学时 51学时，其中理论课39学时，实验12学时 考 核 方 式 ?闭卷考试 成绩评定方法 平时20 % 期中0 % 期末80 % 实验 0 % 大纲撰写人及日期 彭寿康于2006年3月修订 课 程 简 介 计量经济学是应用经济学的一个分支，是经济学门类各专业的8门公共核心课程之一。计量经济学以一定的经济理论和实际统计资料为依据，运用数学、统计学方法和计算机技术，通过建立计量经济模型，定量分析经济变量之间的随机因国关系。 建 议 教 材 赵卫亚，计量经济学教程，第一版，上海，上海财经大学出版社，2003年 参 考 书 [1] 古扎拉蒂著，计量经济学，第三版，北京，中国人民大学出版社，2000年 [2] 张晓峒主编，计量经济学软件EViews使用指南，第一版，天津，南开大学出版社，2003年 二、课程的对象和性质 本课程授课对象是金融学和经济学各专业的普通本科生，本课程是经济学门类各专业的8门公共核心课程之一，作为必修课程和考试课程列入各专业的教学计划。 三、课程的教学目的和要求 通过本课程的学习，使学生了解现代应用经济学的特征，掌握基本的计量经济学的理论与方法、掌握相应的计算机应用软件，能用所学的知识分析实际经济变量之间的随机因果关系。 掌握计量经济学的基本理论与方法，并对理论的新发展有概念性的了解；能够建立并应用简单的计量经济学模型，能够使用常用的计量经济学软件；具有进一步学习和应用计量经济学理论、方法的基础和能力。 四、授课方法 采用理论讲解、案例分析和上机实验、课外研究相结合的方法。理论讲解主要介绍计量经济学的基本理论与方法；案例分析结合实际案例讨论计量经济学方法的实际运用、对可能存在问题的检验方法和补救措施、以及如何在计算软件上实现各种计量经济学的基本运算；上机实验是对所学课程内容、基本方法的验证性实验；而课外研究则是学生在课程学习的基础上的拓展训练，主要培养利用计量经济学方法解决实际问题的技术能力与研究能力。 五、理论教学内容与基本要求（含学时分配） 第一章：绪论 课时安排：6课时 教学要求：通过本章学习，使学生了解计量经济学的学科性质，基本概念和内容体系，建立与应用计量经济学模型的主要步骤以及学习计量经济学课程的重要性等，要求学生将本章的知识用于指导整个课程的学习。 教学重点与难点：本章的教学重点是计量经济学的科学性质和内容体系，难点是建立计量经济学模型的步骤、模型的应用。 教学内容 第一节：计量经济学的基本概念 计量经济学的产生与发展 计量经济学的学科性质 计量经济学属于经济学科、并非应用数学；计量经济学与数理经济学、统计学、数学的关系；计量经济学在经济学科中的地位 计量经济学的内容体系 理论计量经济学与应用计量经济学；广义计量经济学与狭义计量经济学 计量经济学模型 经济数学模型、计量经济学模型 第二节：建立计量经济学模型的步骤 理论模型的设计 变量的选择、理论关系式的设定、待估参数数值范围的确定 数据的收集 时间序列数据、横截面数据、混合数据；样本数据的质量：完整性、准确性、可比性、一致性 模型的参数估计 模型的检验 经济意义检验、统计检验、计量经济学检验、预测检验 第三节：计量经济学模型的应用 经济结构分析 经济预测 经济政策评价 经济理论的检验与发展 第二章：简单线性回归分析 课时安排：8课时 教学要求：通过本章学习，要求学生掌握简单线性回归模型的基本理论与方法，推导和证明普通最小二乘估计的参数估计式和相关结论，掌握对模型的经济意义检验和统计检验的基本方法，并能应用计量经济学软件进行简单线性回归模型的普通最小二乘估计。 教学重点与难点：本章重点是简单线性回归模型的基本假设、最小二乘估计及性质、模型的经济意义与统计检验。难点是最小二乘估计的性质、模型的统计检验。 教学内容： 第一节：简单线性回归模型概述 函数关系、相关关系、因果关系 回归分析与相关分析 相关分析研究随机变量的相互关联程度，是一种纯统计分析的方法；回归分析根据解释变量的已知或給定值，去估计或预测被解释变量的总体平均值；相关分析与回归分析的关系。 样本回归模型与总体回归模型 总体回归模型是根据总体的全部资料建立的回归模型，又称为理论模型；样本回归模型是根据样本资料建立的回归模型。 简单线性回归模型的含义 线性的含义、简单回归分析与复回归分析。 简单线性回归模型的特征 简单线性回归模型的基本假设 第二节：简单