教育及基本规律.pptVIP

教育及基本规律 教育和社会发展的关系 教育和人的发展的关系 一、教育定义 教育是有意识地以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。 二、教育基本规律 社会 教育 人 规律一：教育与社会发展的关系 规律二：教育与人的发展的关系 教育与社会发展 ●教育的社会制约性 1、社会生产力对教育的制约 2、社会政治对教育的制约 3、社会文化对教育的制约 ●教育在社会发展中的作用 1、教育的经济功能 2、教育的政治功能 3、教育的文化功能 社会生产力对教育的制约 生产力制约着教育发展的规模和速度 生产力制约着人才培养的规格 生产力制约着教育的结构 生产力制约着教育的内容和手段回 社会政治对教育的制约 政治制约着教育的领导权资料 政治制约着受教育的权利和机会 政治制约着教育目的的性质和思想道德教育的内容回 教育机会均等 在法律上给公民和儿童以同等受教育的机会，它要求用客观、公正的标准和科学的方法来选拔、招录学生，取消一切不平等的教育制度。 教育平等是一个非常易入的误区，教育平等是应予追求的，但不应陷入追求绝对平等的误区，完全平等是任何政府无可企及的。如果一旦陷入过分追求教育平等的误区，教育的效率就会受到影响，造成巨大浪费。回 社会文化对教育的制约 文化制约教育的内容 文化制约教育的观念与心理环境 重功利轻发展 重共性轻个性 重服从轻自主 重认同轻创造 回 教育与人的发展 ●教育的人的制约性 1、人的身心发展的顺序性对教育的制约 2、人的身心发展的阶段性对教育的制约 3、人的身心发展的不平衡性对教育的制约 4、人的身心发展的互补性对教育的制约 5、人的身心发展的整体性对教育的制约 6、人的身心发展的个别差异性对教育的制约 ●学校教育在人的发展中的主导作用 1、学校教育具有较强的目的性 2、学校教育具有较强的系统性 3、学校教育具有较强的选择性 4、学校教育具有较强的专门性 5、学校教育具有较强的基础性 “教育不是万能的” * * 教育 家庭教育 学校教育 社会教育 教育的经济功能 教育是劳动力再生产的基本手段 教育是科学知识再生产的手段 教育的政治功能 促进年轻一代的政治社会化　　幻灯片 9 促进政治民主化 制造政治上的舆论和思潮　　　下　　 教育通过政治社会化，不仅可以使年轻一代普遍养成一定社会所需要的政治意识和政治态度，而且还可以培养出各种专门的政治人才或者为这种人才的成长打下必要的基础． 在现代社会，名牌学校在培养高级专门政治人才方面的作用尤为突出，许多资料显示，西方发达国家的高级政治领导人大多毕业于名牌大学．英国历史上５０多位首相中毕业于牛津、剑桥的达３０位以上。在美国，高级政治人才大多毕业于哈佛、耶鲁、普林斯顿等少数名牌大学。在日本７０％的高级文职人员毕业于东京大学。　　回 教育的文化功能 教育能够传承文化 教育能够改造文化 教育能够创造、更新文化