人教版道德和法治七年级上册 9.1 守护生命 课时训练.docxVIP

2019年秋部编版七年级上册 道德与法治 第四单元9.1守护生命 课后习题 一、单选题 1．著名科学家霍金身体严重残疾，但他仍然顽强地工作。他的事迹给我们的启示是( ) ①残疾人尤其珍爱生命 ②珍爱生命的人才会创造生命的奇迹 ③珍爱生命，永不放弃生的希望 ④珍爱生命，体现自己生命的价值 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．下列做法能体现守护生命的是（ ） ①看到歹徒行凶就近到派出所或打110报警 ②遇到落水者，不管任何情况，马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害，及时自救 ④陌生人送给的饮料尽情享用 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 3．关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。下面是陈晨同学生活中的几个镜头，其中正确的是（　　） ①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播操 ③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场上慢跑。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．遂宁市一名青年因偶遇一位陌生的七旬老人行乞，他不但没有驱赶臭气熏天的老人，反而让老人坐下与自己同桌吃饭。临行前，叮嘱饭店老板，他已付过钱，不要驱赶老人，让他安心吃饭。对该男子的行为你的认识是（　　） ①能自觉珍爱他人的生命 ②生命至上，不漠视他人生命 ③尊重、关怀、善待身边的每一位人 ④哔众取宠，是为了博得别人的赞誉 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．生命是宝贵的，只有守住生命，我们才能感受四季冷暖，体验生活百态。守住生命，从关爱身体健康做起。下列做法有利于我们身体健康的是( ) ①有规律的作息和充足的睡眠 ②良好的饮食习惯和卫生习惯 ③经常进行剧烈运动 ④了解身体的特殊信号及健康信息 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 6．正值春暖花开的季节，一所中学严查学生裸露脚踝，并在学校微信公众号中公布《孩子，请放下你的裤腿儿》的短文。原来老师发现：虽是春寒料峭，不少“爱美”的同学却开启了露脚踝模式，更有甚者，在寒冬腊月也任由脚踝冻得通红。你认为该学校严查裸脚踝的目的是( ) A．督促学生珍惜生命健康 B．限制学生个性张扬 C．学校出风头引发关注 D．干涉学生个人生活，有管理越位之嫌 7．最近在朋友圈里广泛传播的长篇博文《流感下的北京中年》，叙述了一位60岁老人不到一个月的“感冒治疗历程”，由于大意，导致从流感到肺炎，从门诊到住院到ICU，最终不幸去世，其结果令人惋惜。这样的教训启示我们( ) ①要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责 ②要增强自我防范和保护意识，科学预防疾病 ③无论遇到多大的困难，都要努力顽强地生存下去 ④平常要注意保重身体，减少患病机会 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。赵医生的行为告诉我们( ) ①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要 ②要珍爱生命，尊重生命 ③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命 ④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．古有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”的说法，这告诉我们珍视生命就应该( ) ①关注自己的身体，养成健康的生活方式 ②努力满足自己的一切精神需求 ③增强自我保护意识，提高安全防范能力 ④即便遇到再大挫折，也不要伤害自己的身体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2018年4月3日，一辆轿车不慎落入水塘，正在劳作的67岁的施金华老人闻声跑上前，立即跳进水中，将落水的妇女和婴儿救出。4日，被救妇女带着礼物去感谢他，施金华却拒绝了：“人命关天，不需要回报。”施金华老人事迹告诉我们( ) A．我们要肯定、尊重、善待他人的生命 B．每个生命都有自己独特的风格和特点 C．生命的意义在于展示自己的丰富表情 D．生命的价值在于自尊自信、自立自强 二、分析说明题 11．阅读三则材料回答 材料一2018年6月24日下午最后一节课17点46分左右，山西太原万柏林第三中学刘同学在数学课堂上玩手机，其班主任褚老师从教室后门进入发现他在课堂上玩手机，将其手机暂扣。因当时已是下班时间，故老师没有做任何处理，更没有打骂，于17点50分离校回家。之后班主任与家长联系，但没有联系上家长。放学后，大概在6点23分钟左右这位刘同学推车与同学离校，并未发现有异常情绪。当晚，孩子在家选择跳楼离世...... 材料二：澳大利亚人尼克