作业2平行四边形的面积课件..pptVIP

马站小学 李君誉 同学们以前学过的平面图形有哪些？ 主动感知 主动发现 我们可以用数方格办法得出以上两个图形的面积是相等的。 （用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1米2 ，不满一格都按半格计算。） 把数出的数据填在表格中。 平行四边形 长方形 底 高 面积 长 宽 面积 6米 4米 6米 4米 观察表格的数据，你发现了什么？ 24米2 24米2 怎样比较这两个花坛的大小呢？ 自主感知 1.学生自住交流发现并全班反馈得出 平行四边形的底和长方形的长相等。平行四边形的高和长方形的宽相等。平行四边形的面积和长方形的面积相等。 2提出猜想 平行四边形的面积等于 底×高 学习建议 1、请小朋友用手中的学具，剪一剪、拼一拼、试着把平行四边形拼成长方形。 2、学生展示不同的方法把平行四边形转化成长方形。 3、观察并思考以下两个问题 A、拼成的长方形和原来的平行四边形比较什么变了？什么没有变？ B、拼成的长方形的长与宽和平行四边形的底和高有什么关系？ 讨论： 1.长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系? 2 .拼出的长方形和原来的平行四边形面积有什么关系 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 我