备战2020九年级化学提升训练——自然界的水.docVIP

备战2020九年级化学提升训练——自然界的水 考点一：爱护水资源 1.下列标志属于节水标志的是（ ） 2.为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（ ） A.生活污水直接排放 B.提倡使用节水器具 C.工业上冷却水重复利用 D.园林浇灌用滴灌、喷灌 3.习近平总书记视察岳阳时，殷殷嘱托“守好一江碧水。”作为岳阳的主人，你认为下列做法正确的是（　　） A.工业废水随意排放 B.生活垃圾直接扔入江河 C.挖砂船常年日夜不停采砂 D.生活污水实现集中处理和排放 4.下列关于水的说法中不正确的是(　　) A.清澈、透明的泉水是纯净物 B.水资源是宝贵的，一定要节约用水 C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.城市污水必须经过净化处理后才能排放 5.水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是(　　) A.洗衣后的水用来拖地 B.水龙头坏了立即进行修理　 C.用水管不间断地冲洗汽车 D.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头　　 考点二：水的净化 1.水是生命之源，水的质量对人体健康有着深远影响。直饮水开始走进人们的生活。直饮水的处理过程为：水厂原水→活性炭罐→超滤膜→紫外线照射→直饮水。其中活性炭罐的主要作用是（　　） A.杀菌 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏 2.在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是（　　） A.沉淀 B.过滤 C.消毒 D.蒸馏 3.下列各组物质中，可用过滤法分离的是（ ） A.蔗糖和水 B.酒精和水 C.食盐和水 D.沙子和水 4.硬水转化成软水的方法是（ ） A.过滤 B.静置 C.吸附 D.煮沸 5.下列净水方法中净化程度最高的是（　　） A.蒸馏 B.沉淀 C.过滤 D.吸附 6.长期饮用硬水会引起体内结石，区分硬水和软水的方法是（　　） A.看颜色 B.闻气味 C.加食盐水 D.加肥皂水 7.以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（ ） ①吸附沉淀 ②过滤 ③静置沉淀 ④蒸馏． A.③②①④ B.①④②③ C.①③②④ D.③①②④ 8.在实验室可用如下装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。 （1）请指出图中下列仪器的名称：b._____；c_____。 （2）①仪器c的作用是_____ ：②冷水_____（选填“A”或“B”）进入c仪器； ③这样做的好处是：____ _。 （3）在b中加入少许碎瓷片的作用是___ __。 （4）最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是:___ __。 （5）小红为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水，她接下来的实验操作是：__ ___；她观察到的现象是 。 考点三：水的组成 1.关于电解水的实验，下列说法不正确的是（ ） A.水是由氢气和氧气组成 B.水是由氢、氧元素组成 C.水可以发生分解反应 D.生成氢气和氧气的体积比是2:1 2.水是一种重要的资源。 （1）电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氧气的试管是____________（填“1”或“2”）, （2）试管1和试管2中的气体体积比大约是____________。 （3）在水电解的实验中在变化前后发生改变的微粒是____________. （4）由电解水的实验可以得出下列结论：水是由_____________(填元素符号)元素组成的。 3.水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。 （1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为____，反应的化方程式为____，该实验证明水是由____组成的； （2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用____区分硬水和软水； （3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是__ __（填字母）； A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂? B.X试剂可以是活性炭C.步骤④的作用是消毒杀菌???????? ?D.净化后的水为纯净物 （4）请列举一例生活中节约用水的具体做法____。 考点四：化学式与化合价 1.学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示含两种原子且为化合物的是（　　） 2.科学家使用普通氧分子和带正电荷的氧离子制造出了由4个氧原子构成的氧分子（O4）。下列有关氧分子的说法正确的是（ ） A.O4是一种新的氧化物 B.O4 、O3 、O2都是单质 C