有情有智，方得教育.docVIP

PAGE PAGE 4 有情有智，方得教育 没有情感投入的教育，是苍白的，没有智慧引领的教育，是低效的。班主任带班，态度上，对学生要用心，用情；方式上，则要学会思考，讲究策略。只有将智慧与情感相结合，我们的工作才会有效，我们的教育才会生辉。下面就我平时工作中的一些具体做法，谈谈我对以上观点的领悟与践行。 一、巧用校友资源，做好迎新工作 高一，学生要完成由初中向高中的过渡，要学会适应高中的新生活。在开学初，我不禁思考：迎新工作应当如何开展，才能为学生打好高一阶段这个重要的基础？为此，我做出了以下几点部署： 1、收集信息，分析新生心理 开学前，我浏览了我们吴家山四中贴吧的600多条帖子，经过整理归类，很有收获。我将新生入学初的心理分为自暴自弃型 、盲目乐观型和心理失衡型三类。很多初中学校片面追求升学率，往往采用填鸭式的教学模式，造成学生的学习习惯相当不好。很多学生只会按照老师所说的去做，老师说什么就做什么，完全不会自己学习。表现在进入高中后，还只是满足于听课和做作业，不会主动预习和复习，有些学生甚至产生错觉，觉得高中的作业很少，老师管得也少，高中生活无比轻松和自由，于是就不太把学习当回事，反而及时行乐，得过且过。2、利用资源，做好心理辅导 针对以上情况，我从以下几个方面开展了高一新生的心理辅导工作：①利用校友资源，建立生生交流平台 我与往届毕业的学生取得联系，邀请他们当中的一些人回到母校，与新生们做面对面的交流，用他们宝贵的经历给新生们上好开学第一课。②精心设计第一次主题班会 我将开学第一次班会的主题确定为“我们是高中生了”。在班会上，我首先为学生展示了四中校园的风景图片。这些图片都是以往毕业的学生拍摄下来作为纪念的。我让新生们感受了四中校园的美丽。这种美丽是靠一双双饱含深情的眼睛记录下来的，普通的景致也因此变得别有韵味。接着，我为学生介绍了四中的特色教育及往届学生所取得的辉煌成就。比如我校的健美操队，航模小组，在国家级的比赛中都获得过耀眼的荣誉。最后我向学生展示了往届学姐师兄们的诚挚之语： 进入四中在懵懂无知时。对于陌生的环境，陌生的人群，我不知所措。三年闪逝，在我即将离开这里时，老师手握粉笔时的背影，口若悬河时的音容，一一闪现在我脑海。在我的身旁有总是鄙视我却仍然耐心教我数学题的同桌，有陪我上课聊天，插科打诨的众多从犯。在我身后有一群课上奋笔疾书，从不瞌睡的学霸，也有一打铃就只看到后脑勺的学渣。三年，我收获了无数回忆，也得到了一群有福同享，有难独自扛的姐妹们。它们是我最珍贵的财富! ——14届学生万雅洲 来时双手空空踏入四中的校门，别时毫不客气的带走了一包回忆。第一位同桌的笑容让我尴尬，第一碗食堂的晚饭让我满足，第一次考试的成绩让我欣慰，第一次住校的夜晚让我难眠，第一次犯错跑圈让我铭记，第一次参加高考让我遗憾……曾经的日子阳光明媚，你我一起分享了青春的美味，三年稍纵即逝，离别时我不知你的去处，也没说我们何时再相会！ ——12届学生韩文 毕业两年了，但每次偶然听别人提起四中，我都会有种幸福感滋生，脑袋里面会有很多的画面：同学，老师，家人，朋友，每种人都会对你有影响，这些都是珍贵的记忆。但同时也懂得了真正从高考走下来的是你自己，该负责任的人还是自己。以后你也得这样靠自己生活下去。感谢四中那段难忘的日子！ ——11届学生胡曼婷 还有一些毕业生则给了这些高一新生们最真挚的忠告： 马上就又有一大批小学弟小学妹进校了吧！你们即将加入四中这个大家庭 ，成为这个家庭的一份子 ，并且把自己的三年青春托付于此。所以当你们踏进四中的学堂时，就不要理会外界的种种评价 ，如果不能不理会， 那么你的这三年绝对是白过了，只能是浪费自己的青春 ，浪费自己的生命。所以 ，请打从心底承认四中， 也承认你三年的家。只要你有一颗想学的心，你会发现这些都是客观原因，未来的命运都掌握在你自己手中。不要抱怨，要靠自己！ 我想，刚入学的新生们最渴望的就是与学长们的交流，学长们的求学经验，过来人的想法可以给新生们很好的引导，让他们在入学之初，可以少一些迷茫，多一分清醒。 最后我对这些新入学的孩子们说，人身处什么样的位置不重要，关键看你自己如何选择行进的方向。只要你愿意，你也可以成为四中一道美丽的风景线。只要你努力，四中也可以成为你种植梦想的沃土。 开学初，我班学生展现出积极乐观，自信昂扬的精神风貌，我觉得这与开展有效、有针对性的思想工作是分不开的。 二、体察学生所需，建立良好关系 美国黑人教育家丽塔·皮尔逊在TED上的一场演讲所说：身为一