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观照意象体验诗情 ——中考专题复习之古诗阅读 一切景语皆情语 古人创作诗歌十分讲究含蓄、凝练。诗人往往不是直接抒发情感,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。所写的景物就是“象”;寄托在景物之上的情感就是“意”,景物被赋予了情感,就被称作“意象”。诗人的聪明和文采往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,来含蓄地抒发自己的情感,达到感人至深的境界。 关关雎鸠 …… 蒹葭苍苍 …… 乡愁 日暮 烟波 意 象 古诗意象观照, 体验诗情 学生的探究与展示 再过几个月,你们就要离开母校,面对人生第二次与同学和老师的离别。那就用文字记录你的心境吧 (让友爱继续,让真情永恒……) 长亭外,古道边, 芳草碧连天。晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯,地之角, 知交半零落。一斛浊酒尽余欢, 今宵别梦寒。 拓展 送别 作业 积累关于喜欢的诗句,体会不同的意境之美。
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