《学习故事培训 演示文稿》.pptVIP

;;;1、评价的内容：是孩子的学习和孩子的发展，是积极的内容。是发现孩子的闪光点，也就是大家所说的哇时刻，然后根据孩子的闪光点给与支持，促进其发展。;; 1、激发孩子学习的力量，同时要给孩子自己学习的权利。 2，体现学习和成长的整体性，各方面的整合性， 3，家庭和社会是孩子必不可少的，强调社区和家庭对孩子的作用 。 4，孩子在与他周围的互动的环境学习;; 1、故事名称，故事发生的时间、作者和幼儿的名称。;;;;;3，识别部分， （1）识别的内容 分析幼儿用什么样的学习方式进行学习，是什么样的情感，带着什么样的学习策略，还有什么样的心智倾向。 （2）通常评价格式：“我觉得怎样的学习在这里发生了，在这里我看到了怎样的学习，”“我在谁的身上又看到了什么样的学习。 （3）举例子;;4，回应部分：是机会和可能， 可以是环境创设，可以是材料的支持，也可以是等待，提供下一步机会和可能性，（通过这种间接的形式，支持孩子的进一步学习。使得孩子在你所识别的那个点的基础上能够得到提升和成长） 举例说明;;5、家长或者儿童的反馈 6、教师反思：反思这个学习故事对孩子的影响。而不是反思教师。学习故事的主人公和读者都是孩子，记录的是孩子的成长。 ;;;四、学习故事;;;;;;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy