人教版（部编）七年级上册《杞人忧天》课件 .pptVIP

学习目标 1.通过搜集资料和查阅工具书，知道寓言的文体特点及《列子》的有关文学常识。 2、积累文言文字词，疏通文意，理解故事。 3.联系生活实际，理解寓言的寓意。 看图,猜故事. 狐假虎威 寓言故事我来连 讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。 比喻自己欺骗自己 讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 掩耳盗铃 相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《掩耳盗铃》 ，这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？ 寓 言 填一填 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是非生物。篇幅大多 ______ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用________________等手法。西方文学中最早最著名的寓言故事是古希腊的《 》。 故事 道理 人或动物 短小 虚构 比喻 拟人 伊索寓言 想象 夸张 杞人忧天 《列子》 姓名： 尊称： 出生地： 评价： 信仰： 代表作品： 列子 姓列名寇，又名列御寇 郑国 道教 思想家、文学家 《列子》 列子小档案 生活年代： 战国时期 《列子》 道教经典著作之一，相传是战国列御寇所著。本文选自《列子·天瑞》。 其内容多为民间故事、寓言和神话传说如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。 了解名作 借助注释和工具书疏通字词和文意.不懂的做好笔记，全班交流。 小组合作 解释红色字词 身亡所寄 因往晓之 若屈伸呼吸 奈何忧崩坠乎 奈地坏何？ 只使坠，亦不能有所中伤 杞人舍然大喜 充塞四虚 躇步跐蹈 通“无”，没有 告知，开导 你 为何，为什么 拿……怎么办 即使； 伤害 消除疑虑的样子。舍通“释”，解除、消除 四方 踩、踏 重点句子： 又有忧彼之所忧者，因往晓之 充塞四虚，亡处亡块。 奈地坏何？ 奈何忧其坏？ 又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。 四处都塞满了土块，没有地方没有土地. 大地崩塌怎么办呢？ 为什么要担心大地崩塌呢？ 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那个人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 1、杞人为何而忧？忧成何状了呢？ 2、谁来解忧？何以解忧？ 3、杞人忧天有何寓意？ 请同学们尽量用原文回答 天地崩坠，身无所寄 天，积气耳，无处无气 日月星宿，亦积气中 地，积块耳，充塞四虚 要消除没有根据或不必要的担心 （天下本无事，庸人自扰之） “杞人忧天”： 比喻没有根据或不必要的忧虑。 本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。 在你的生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？ 现在，好多人到了陌生的地方，要问的第一件事就是：有WiFi吗？不过，也有人担心：WiFi信号这么强，几层墙壁都能穿过去，那它会不会对人体造成危害？特别是有些孕妇为了防止WiFi信号伤害而选择穿防护服。 从现在的角度看,杞人忧天有没有道理呢? 滚滚浓烟遮天蔽日 有人说：古人忧天不足取，可是现在环境日益恶化，水土流失日益严重……今人该“忧天”了，你怎么看？ 这里的人们有时生活在雾霾中 这里整天都笼罩在烟雾当中 污水周围的草都死了 河边的萝卜也枯死了 河面上厚厚的油层恶臭难当