华东师大版九年级下册27.1.2(2) 垂径定理 学案设计.docVIP

九年级数学下册导学案18 主备人：刘英明 审核人：曹金满 课型：新授课 课题：27.1.2(2) 垂径定理 学习重点：弄清圆中弦、垂直于弦的直径以及弦所对的弧三者之间的关系. 学习难点：能灵活运用垂径定理进行计算或证明. 一、知识预备： 1.圆是轴对称图形，它的对称轴是_________________________. 2.轴对称图形中对应边__________,对应角__________. 二、自主探究： (一)操作探究垂径定理：将你手中的圆按如图所示的方法折叠，将圆心记作点O，直径AB和弦CD交于P。根据折叠过程，回答下列问题： 1.图(4)折出的弦CD和直径AB的夹角∠APD=_____° 2.根据图(6)可知：PC____PD,弧BC 弧BD，弧AC 弧AD。 可见：垂直于弦的直径平分______和它所对的_______________。 (二)证明垂径定理： 如图，已知，在⊙O中，CD是直径，AB是弦，CD⊥AB垂足为P 求证：AP=PB, 弧AC=弧BC, 弧AD=弧BD 点拨：求线段相等，可以将两线段构建到不同的三角形中，通过求证三角形全等证得所求。也可构建到一个特殊三角形中(等边、等腰、直角三角形)，利用特殊三角形的特殊性质证得所求。 本题中，可以连接_________，则PA，PB就分别位于△______和△______中，同时也位于等腰△______中。 (请你选一种你认为简便的方法证明) 根据(一)中实践探究和( 二)中推理证明，可得： 垂直于弦的直径 这条弦，并且 弦所对的两条弧.这一结论通常称“垂径定理” 注意：垂直于弦的直径也可以是半径、甚至是过圆心的直线. (三)推论：类比上面的证明还可以得出以下推论： 1.平分弦的直径 这条弦，并且 弦所对的两条弧. 2.平分弧的直径 这条弧所对的弦. 画图并口头说明理由。 三、针对练习： 1.用垂径定理求半径的长 已知，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O到弦AB的距离为3cm. 求⊙O的半径. 2.用垂径定理求弦心距 已知⊙O的直径为10，弦AB=8，求圆心到弦AB的距离。 3.用垂径定理求弦的长 已知⊙O的直径为26，圆心到弦AB的距离为5，求弦AB的长。 四、课堂小结： 谈谈今天你的收获. 五、课后作业： 数学同步练习册. 随堂检测　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题： 1.圆是轴对称图形,它的对称轴有(　 　) A.1条 B.2条 C.4条 D.无数条 2.在半径为3的圆中,一条弦的长度为4,则圆心到这条弦的距离是(　 　) A.3 B.4 C. D. 3.如图,⊙O的直径AB垂直于弦CD,垂足是E,若∠CAO=22.5°,OC=6,则CD的长为(　 　) A. B. C.6 D.12 4.过⊙O内一点M的最长的弦长为4 cm,最短的弦长为2 cm,则OM的长为(　 　) A.cm B.cm C.3cm D.2cm 5.如图,在⊙O中,AE是直径,半径OC⊥弦AB于点D,连结BE.若AB=,CD=1, 则BE的长是(　 　) BDA.5 B.6 C.7 D.8 BD6.如图,一条公路的转弯处是一段圆弧(AB),点O是这段弧所在圆的圆心,AB=40m,C是AB的中点,且CD=10m,则这段弯路所在圆的半径为 (　　) A.25m B.24m C.30m D.60m 7.已知⊙O的直径CD=10cm,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=8cm,则AC的长为( 　) A.cm B.cm C.cm或cm D.cm或cm 第3题图 第5题图 第6题图 第8题图 二、填空题： 8.如图,在⊙O中,弦AB=6,圆心O到AB的距离OC=2,则☉O的半径为　　　　.? 9.如图,在5×5的正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是点　　　　.? 10.如图,在△ABC中,已知∠ACB=130°,∠BAC=20°,BC=2,以点C为圆心,CB长为半径的圆交AB于点D,则BD