必修三《免疫调节》教案设计.docVIP

高三一轮教学简案 课 题 《免疫调节》 授课班级 高三（ ）班 授课教师 【最新考纲】 人体免疫系统在维持稳态中的作用（II） 1.免疫系统的组成和功能：构建体液免疫和细胞免疫过程模型，理解特异性免疫的防卫功能，列表比较各种免疫细胞的来源及功能。 2.了解免疫系统异常和免疫学应用。 教 学 流 程 一、免疫系统组成： 1.免疫器官及其功能？ 2.免疫细胞及其功能，来源？ 归纳：（1）六大类免疫细胞识别作用？ （2）浆细胞和效应T细胞的来源？ 二、免疫系统功能？（防卫，监控和清除） （一）防卫功能： 1.人体三大防线？（泪液，唾液中溶菌酶属于第几防线？）2.特异性免疫？3.非特异性免疫？4.抗体和抗原？（三角度界定抗原和抗体）5.体液免疫过程？6.细胞免疫过程？7.二次免疫反应？（概念，特点，曲线） （二）监控和清除：T细胞监控和清除癌变细胞 三、免疫失调疾病： 1.过强： （1）自身免疫病？类型？ （2）过敏反应？特点？原因？ 2.过弱： 先天性免疫缺失疾病，获得性免疫缺失疾病(AIDS) 四、免疫学应用： 1.注射疫苗：免疫预防——人工主动免疫 2.注射抗体：免疫治疗——人工被动免疫 3.器官移植：免疫活性抑制剂 归纳：界定免疫预防和免疫治疗。 任务1：沙场点兵。 (2018·高考全国卷Ⅱ)下列关于病毒的叙述，错误的是(　　) A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 解析：选B。 (2017·高考全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是(　　) A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 解析：选C。 任务2：通过本节课的复习，利用思维导图构建本节的知识系统图。