粤教版初中地理八下5.2《重要的地理分界线》导学案设计.docxVIP

第五章 地理区域和界线 班级： 姓名： 学习目标 1、知道区域的分类及含义，了解中国的自然区域和行政区域，理解区域界线的特征 2、识记秦岭-淮河、贺兰山作为重要地理分界线的地理意义 3、运用资料对比分析秦岭淮河南北两侧、贺兰山东西两侧的地理差异及其原因 二、自学新知 自主学习p2-6页内容，了解区域学习方法，完成下面问题。 区域通常指 。根据不同的标准和条件，区域可划分为 、 、 、 。 区域范围有大有小。中国是一个地理区域。根据不同需要，从自然区域上可分为 、 、 、 四大地理单元；从行政区划可分为34个省级行政区。 有的区域界线划分明确，如 ；有的区域界线不明显，是逐渐过渡的，如 、 。 自主学习P7页引言部分回答并识记下列问题： 4、列举我国几条重要的分界线： （1）我国南方地区和北方地区分界线： （2）我国季风区和非季风区分界线： （3）我国地势二、三阶梯分界线： （4）我国第一阶梯和第二阶梯分界线： （5）我国草原与荒漠的分界线： 自主学习第一框“秦岭--淮河”，按要求完成下列任务。 5、归纳秦岭--淮河一线的地理意义（完成幷识记） （1）我国1月平均气温 等温线大致与秦岭—淮河一线重合，因此，他是我国暖温带与 带的分界线； （2）我国年平均降水量 等降水量线大致与秦岭—淮河一线重合，因此，他是我国湿润地区与 地区的分界线； （3）秦岭—淮河一线南、北两侧因为温度、降水的差异，决定了两侧的植被有很大差异，因此他又是 林和 林的分界线； （4）温度、降水的差异决定了两侧的气候不同，因此还是 气候和 气候的分界线。 （5）秦岭--淮河南、北两侧自然条件的不同，反映在耕作制度上也不同，在耕地类型上是 和 的分界线。 （6）自然区域划分中，秦岭-淮河也是我国 地区和 地区的分界线。 （7）从地形的角度来看，秦岭是 流域和 流域的分界线。 6、列表比较秦岭--淮河南北两侧的差异。（读图5.6—10） 1月平均气温 年降水量 温度带 干湿区 河流是否结冰 自然植被带 耕地类型 耕作制度 主要粮食作物 主要经济作物 以北 以南 自主学习教材P10页第二框“贺兰山”，按要求完成下列任务： 7、列表比较贺兰山东西两侧差异（补充完整并识记） 季风影响 （内、外）河流 （内、外）流区 植被 农业 以东 以西 （1）贺兰山是我国 区和非季风区分界线的一部分 （2）贺兰山是我国 与内流河的分界线一部分， 和内流区分界线一部分。 （3）贺兰山是我国 与荒漠的分界线，我国半农半牧区与 的分界线。 二、讨论：贺兰山对宁夏平原发展成为“塞上江南”起着怎样的作用？