人教版统编六年级语文上册13《穷人》PPT课件.pptVIP

（1）两个人沉默了一阵。 （2）“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 两次“沉默”桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？ 人物对话 文中几次写到“沉默”，找出来读一读。 桑娜在想怎么跟丈夫说自己已经把西蒙的两个孩子抱回来了，桑娜的沉默带着试探意图，她想看看丈夫对这件事有什么反应。 渔夫还在回忆着外面狂风怒号的情景。 “两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。 小练笔 桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该怎么和他说呢？生活的压力已经够大了。他会同意吗？ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 渔夫过着苦日子，度日如年，备受煎熬，同时也表达了渔夫的坚强精神，一定能战胜困难，渡过难关。 反 问 改成陈述句 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ 得把他们抱来，不能同死人待在一起。 忧虑 皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 渔夫知道西蒙的死讯后的反应 “嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？…… 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！ 思考 决定 他与