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专题制作与演练;授课时机： 中级主管在职提高培训 对象：中级主管;授课目的：;课程结构;课时安排;课程分解;专题演讲-- 营销主管的必修课 1、引言 2、为何在主管培训中设置 专题的课程。 3、纠正观念，并阐述专题 对主管的作用; 定义：阐述定义 特点： 1、鲜明的特点 2、对主管的实用 ;专题应具备的功能
表达重点：
1、挖掘专题内涵
2、拓展专题功效
3、丰富专题内容;专题“为什么”;编排意义：
分析需求，设定目标是首要任务。
表达重点：一个好的专题是需要符合听众的需求，如此才以和听众产生
共鸣。分析对象存在的问题，
才能有助于解决问题。
预期效果：找出听众的需求
;为什么人讲： 根据不同的对象做不同的内容。 什么地方讲： 根据不同的地点做不同的表现。;需要什么资料 注重平时的收集和准备，做有心人。 需要什么设备 略做了解; ;编排意义： 凸显内容的确定 表达重点： 根据现实确定专题内容。 预期效果： 明确内容 丰富内容;编排意义： 丰富的内容更需要精彩的表达 表达重点： 任何一种方式都是 为了使表达的内容 被听众所接纳。 预期效果： 学会用各种方式丰富讲演;表达重点： 针对专题的特点，要主题明确，论据确凿，结尾有力。 编排意义： 血肉需要骨架的支 撑，总起架构。 预期效果： 使学员掌握专题的 结构。 ;专题的架构（一）;专题的架构（二）;专题的架构（三）;几种不良的演讲现象 。含差草型 。保守型 。言语随意型 。胡言乱语型 ;两种适用的专题制作方法 一、提纲式（传统式） 先列出专题写作纲要，然后再编写专题内容 好处：思路清楚 二、归纳式（现代式） 先收集和编写内容，然后再整理成教案 好处：思维开阔 ; 专题演练时讲师 注意事项 一、命题 二、时间的确定 三、地点的安排 四、讲师的配备 五、学员??分配 六、演讲形式;专题的命题;分组演练时间 1、分组安排 2、题目领取 3、时间分配 4、发布形式 5、演讲要求;讲师观察重点 ★内容 ★表达能力 实效性 逻辑性 ★仪表姿态 真实性 针对性 新颖性 ★学习能力
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