人教版统编五年级语文上册18《慈母情深》教学设计教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 18.慈母情深 【教学目标】 1．知识与技能： （1）学习生字。 （2）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 （3）通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 2．过程与方法： 放手让学生通过自主阅读、自主感悟、合作交流获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。 3．情感态度与价值观： 体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。 【教学重难点】 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的体会，理解母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学过程】 一、揭题导入，整体感知 1．同学们，今天我们学习《慈母情深》，齐读课题。 2．请同学们先自由地读课文，读后想想，课文写了一件什么事情？ 3．学生交流。 总结： “我”非常想买一本长篇小说《青年近卫军》，于是就到母亲工作的地方去找母亲要钱，母亲不顾别人的劝阻给了“我”一元五角钱，“我”被母亲工作的辛劳所感动，为母亲买了一听水果罐头。回家后，母亲数落了“我”一顿，又给“我”凑足了买书的钱，这样“我”终于有了第一本长篇小说。 出示：小说《青年近卫军》资料。 这是一本在六七十年代风靡全国的苏联小说。在当时，这本小说的价格是一元五角钱。在那个年代人们的生活很贫困，一元五角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了