四年级下册第一单元教案设计.docVIP

　1 桂林山水 　　课型： 讲读课文 　　教学目标 　　1.通过看图、学文，了解桂林山水的特点。 　　2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。 　　3.学会本课生字新词，理解重点词句。 　　4.有感情地朗读、背诵课文。 　　德育目标：?通过学文使学生受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。 　　教学重点 　　作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的，理解相关词语的意思。 　　教学难点?：学习作者观察和表达的方法。 　　教学方法：?通过情景渲染导入课文，如通过图片录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读，引读、看画面配音朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调。 　　教具准备 　　挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片。 　　教学时间:?3课时 　　教学过程: 　　第一课时 　　(一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中 　　出示挂图或放映投影片，同时播放课文朗读录音或教师进行范读，对图文进行整体感知，尔后让学生谈感受。 　　(二)课文是怎样评价桂林山水的? 　　找出来读一读，导入学习第一自然段。“甲天下”是什么意思?(天下第一)既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂林山水。 　　(三)观赏漓江的水(学习第二自然段)。 　　1.观察图画或投影、录像中的漓江水 　　问：漓江的水与