《幼儿大班卫生保健教案》.docVIP

精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 【幼儿园大班卫生教案】幼儿大班卫生保健教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　让幼儿学习整理活动区及班级环境。萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。以下是小编精心整理的幼儿园大班卫生教案的相关资料，希望对你有帮助!　　幼儿园大班卫生教案篇一 　　清洁小助手 　　【活动目标】 　　1、学习整理活动区及班级环境。 　　2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。 　　3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。 　　【活动准备】 　　1、招聘广告及相关图示。 　　2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。 　　3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解;评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要;事先公布招聘岗位，让幼儿做好相关的活动准备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等，并制作各岗位的标志。 　　4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。 　　【活动过程】 　　1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。 　　*教师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及其职责要求。 　　*幼儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做准备。 　　*教师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。 　　2、召开“清洁小助手”招聘大会。 　　*教师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示各岗位的标志。 　　*竞聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门打算整理娃娃的床和沙发，把地扫干净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动准备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。 　　*对于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说;对于落选的小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快拢到适宜的岗位。 　　3、根据应聘的工作，名小组准备所需的工具。 　　*与教师一同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况，帮助幼儿解决困难。 　　*各区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的，谈谈自己的感受。 　　*幼儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，并将结果记录在区域评选表格中。 　　4、共同评出清洁小助手。 　　*将评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。 　　*对全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓励。 　　【活动建议】 　　活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况，此活动也可分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。 　　【活动延伸】 　　活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。设立班级劳动日，师生一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好行为。　　幼儿园大班卫生教案篇二 　　小猪变干净了 　　【活动目标】 　　1、知道爱清洁，勤洗澡有利于身体健康。 　　2、乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。 　　3、丰富词汇：快乐 高兴 开心 　　4、初步掌握AAB的词语：长长的 圆圆的 大大的 小小的 红红的 　　5、鼓励幼儿学习、表演对话，培养幼儿的口语表达能力。 　　【活动准备】 　　1、课件 　　2、小猪小兔小白鹅毛绒玩具 　　3、小动物头饰 　　【活动过程】 　　一、导入 　　1、律动：《?》 　　2、谜语：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。猜一动物名称，这是什么呢? 　　师：嗯，真聪明!那个小朋友告诉老师，猪长的什么样子?他怎样唱歌? 　　生：胖胖的，肥肥的…… 　　师：他怎么唱歌呀?小朋友学一学。 　　师：今天老师也带来了一只可爱的小猪，看他来了，小猪跟小朋友们打招呼，“小朋友们好”幼：“小猪好。”“你们看我今天很干净吗?生：干净。我可是个爱清洁讲卫生的小猪，可是以前的我，嘿……啊，小猪脸红了。小朋友想知道以前的小猪到底是什么样子吗?生：想。 　　师：我们一起来看一看，好吗?。 　　二、主体课 　　1、播放第一段课件 　　师：故事里是怎么形容小猪的呢?用了哪些形容词?课件展示： 　　你还知道哪些类似AAB这样的词语?幼儿自由回答。 　　这是一只什么样的小猪啊?小猪常常喜欢做什么呢?吃饱了之后呢? 　　2、播放第二段课件 　　师：一天，小猪想去做什么?他遇见了谁?故事中是怎么样形容小白兔的?课件展示： 　　小猪对小兔说什么了?小兔是如何回答的?结果怎么样?幼儿回答。 　　3、播放第三段课件 　　小猪又遇到了谁?故事中是怎么形容小白鹅的?课件展示 　　小猪说什么了?小白鹅是怎么回答的?最后小白鹅要带小猪去干什么? 　　4、播放第四段课件 　　小猪和小白鹅来到了哪