电学复习：电路故障专题11.pptVIP

（10年河南中考21题）1、小刚和小丽用图l5所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同 (3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 ；L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。 5、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( )A.灯L1断路 B.灯Ll短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路 故障1：电流表与电压表的指针向没有刻度的方向偏转。 判断：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反 。 故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。 判断：①电压表和电流表的量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。 故障3：电流表指针超过最大值。 判断：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。 故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 判断：滑动变阻器连接错误，没有遵循“一上一下”的接线原则，把变阻器变成了定值电阻（或导线）。 故障5：无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数总小于灯泡的额定电压。 判断：电源电压过低，需要更换电源。 故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①电源、电流表、开关或变阻器可能损坏； ②接线柱可能接触不良； ③连接导线可能断开。 故障7：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 判断：①灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良； ②若器材均完好，则是电压表和电流表的位置可能接反。 故障8：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数却减小了；灯泡变暗了，电压表示数却增大了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障9：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表有示数。（元件完好，连接无误） 判断：变阻器连入电路的阻值过大，灯泡分压小。 故障10：连完最后一根导线，灯泡发光，电表指针来回偏转。 判断：①连接电路时开关闭合了； ②电路中某处接触不良。 故障11：开关闭合，灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。 判断：灯泡短路（或电压表短路） * 电路故障专题 授课教师：李会平 电路故障基本分为 短路 断路 电源短路: 串联电路: 局部短路： (发生在串联电路) 并联电路： 干路： 支路： 电流过大,电源烧坏； 被短路的灯不亮，另一只灯更亮；电流表示数变大…… 所有灯不亮,电流表无示数； 所有灯不亮,电流表无示数； 该支路灯不亮,电流表无示数； 电路连接错误 （09年河南中考22题）2、在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图13所示的器材进行实验。 (2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错 是 和 。 连接电路时开关没有断开 没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置 用小灯泡或定值电阻或滑动变阻器与L1并联（或替换L1），如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路 断路 一、电路连接错误 电源短路的一般现象是：电流表示数很大（超过量程），电路冒烟或电源变软。 例1：某同学把灯泡、干电池和开关用导线连接起来，开关闭合后灯泡不亮，不一会儿干电池就发热了．这个电路的故障是（ ） A灯泡断路 B电源短路 C灯泡坏了 D无法判断 B 电压表与用电器串联时的一般现象是：电压表有示数（几乎为电源电压）但灯泡不亮,电流表几乎没示数。 练1:在右图的在测小灯泡功率电路中，电流表和电压表不小心对调了，闭合开关S后将出现的情况是（ ） A.烧毁电源 B.电流表示数达最大 C.小灯泡L正常发光 D.电压表示数为电源电压 D 二、短路或断路 1、若整个串联电路不工作，故障又只有一处，则肯定是某处断路。 2、并联电路某处开路，串联电路（除电源）某处短路，其他用电器仍然会工作，即不工作的用电器处有故障。 例2.（潍坊）小明同学做实验时，连成了如图所示的电路