关雎《诗经》语文课件.pptVIP

关雎 《诗经》 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 师读，初入“情” 我初听诗中的“　　　”句，听出了“　　　”，之情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自读，思“情” 划分节奏 提示：朗读诗歌要注意节奏。节奏可以按音节兼顾意义来划分。 关关/雎鸠，在河/之洲。 窈窕/淑女，君子/好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 我读诗中的“　　　”句，读出了“　　　”，之情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 品读，悟“情” 提示：根据注释，独立品读诗句，逐句理解诗意，体会主题情感。 　　我品读出，它是一个“　　　”的故事。 思考以下问题： （1）男子追求那美丽善良的姑娘时，情感是有着怎样的变化？ （2）请根据诗歌内容，用简洁的文字给诗另拟标题。 小结 此诗塑造了一个不懈追求心上人的执著抒情主人公。 删句游戏 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 比兴手法 比兴。 　“比”便是通过联想，引出所写的事物。 　“兴”则是先言他物来引起所咏之物，而这种景物必然蕴涵着诗人触物所起的情。 　　“兴”是一种比“比”更为含蓄委婉的表现手法。 关雎（君子好逑） 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 先言“　　　” ，引起所咏“　　　” ，含蓄表达“　　　” 之情。　　　　　　　　　　　 文学常识 《诗经》是我国第一部现实主义的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305首，故又称“诗三百”。 按用途和音乐分“风、雅、颂”三部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。 《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。其中直陈其事叫赋;譬喻叫比;先言它物以引起所咏之物叫兴。 《诗经》多为四言，隔句用韵，章节反复重叠，富有音乐性和节奏感，便于记忆和吟唱。 背诵 提示：根据《诗经》多为四言，隔句用韵,章节反复重叠，富有音乐性和节奏感的特 点进行背诵。 谁最快 那组最快 男女PK