人教版九年级全册物理 十五章第三节：串联和并联.pptxVIP

串联和并联知识回顾上节课我们学习了哪些内容？1、常用电路元件2、几种常见电路元件的符号电池灯泡开关相连的导线知识回顾上节课我们学习了哪些内容？1. 什么是电路？答：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。2.电路中能产生持续电流的条件？答：（1）电路中有电源（2）电路是闭合的知识回顾上节课我们学习了哪些内容？怎么让灯泡发光？教室里各盏灯是如何连接的？街道两边一盏盏路灯是如何连接的？家中的电灯、插座、电视等是如何连接的？用一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线组成电路。要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？设计电路1设计电路2串联和并联串联并联串联电路的定义串联电路首尾首尾定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫做串联电路。两只小灯泡,首尾相连顺次连接在电路里。并联电路的定义并联电路首尾首尾把两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连,尾尾相连），并列地接到电路中。定义：把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。电流的路径电流有两条或两条以上的路径（有分支）。电流只有一条路径。电流的路径L2支路L2支路L1支路L1支路干路L?2干路L?1电流有两条或两条以上的路径（有分支）。练习根据实物电路画电路图。S2S1L1L2串并联电路用电器关系如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？现象：1、取下L2，发现L1熄灭；2、取下L1，发现L2熄灭。结论：用电器同时工作，相互影响。串联电路串并联电路用电器关系如果取下一个灯泡，另一个灯泡会熄灭吗？现象：1、取下L2，发现L1仍然发光；2、取下L1，发现L2仍然发光。结论：用电器独立工作，互不影响。并联电路串并联电路开关作用串联电路中如果开关处于不同的位置，它控制电路的作用改变吗？开关在哪儿都可以控制整个电路。串并联电路开关作用并联电路中如果开关处于不同的位置，它控制电路的作用改变吗？干路的开关控制所有的用电器，支路的开关只控制本支路的用电器。串联和并联的特点串联电路的特点：1、电流只有一条路径，当一个用电器断路时，其他用电器不能工作。2、电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。串联和并联的特点并联电路的特点：1、电流有两条或两条以上路径。2、各用电器互不影响，可以独立工作。3、干路开关控制所有用电器，支路开关只控制其所在支路的用电器。练习教室里各盏灯是如何连接的？答：当一盏路灯不亮了，其它的灯依然会亮，说明各盏灯是并联的。练习家中的电灯、插座、电视等是如何连接的？答：当一个用电器在工作时，其余用电器可以工作，也可以不工作，说明各个用电器分别连接在不同的支路中，所以家中的用电器是并联的。练习马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么。答：当一盏路灯不亮了，其他路灯仍然会亮，说明路灯是并联的。串并联电路的判断定义法1、串联：若电路中所有元件是逐个顺次首尾相连的；2、并联：若各元件“首首相连，尾尾相连”并联在电路两点间（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端。串并联电路的判断电流法1、串联：电流从电源正极出发流经各用电器回到电源负极，途中不分流，电流始终是一条路径；2、并联：电流在某处分为几条支路，每条支路上至少有一个用电器，电流有分有合。串并联电路的判断拆除法1、串联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响；2、并联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响。基础练习尝试用不同方法判断下图是串联还是并联。串联基础练习尝试用不同方法判断下图是串联还是并联。并联基础练习尝试用不同方法判断下图是串联还是并联。并联基础练习尝试用不同方法判断下图是串联还是并联。并联拓展练习如图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______，断开开关_______；若使两灯并联，应该闭合开关_______，断开开关_______。若闭合开关S3，断开开关S1?和S2，则灯_______发光,______不发光；若闭合开关S1和S2，则会出现_______。S2S1 、S3?S1 、S3?S2L1L2短路拓展练习改动一根导线，使开关S?控制小灯泡L1。SL2L1拓展练习开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。课本练习如图，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。课本练习按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。课本练习请分别根据图所示的两个实物电路画出它们的电路图。甲乙课本练习如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。课本练习　居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。