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科学活动《做陀螺》
活动目标：
探索纸陀螺的制作方法。
在与同伴的相互交流中感知转轴安装的位置与陀螺的关系。
幼儿用手：《做陀螺》
活动准备：
纸陀螺1个。
各种形状的卡纸、瓶盖、彩笔、剪刀、火柴棍等。
幼儿用书：《做陀螺》
活动过程：
1.教师玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。
eq \o\ac(○,1)教师：请小朋友看老师带来了什么，陀螺怎么玩？我来试试。
eq \o\ac(○,2)教师演示转陀螺，激发幼儿制作陀螺的兴趣。
2.教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。
eq \o\ac(○,1)教师出示做好的陀螺，有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？
eq \o\ac(○,2)教师根据幼儿需要提供相关材料。
eq \o\ac(○,3)教师：有了做陀螺的材料，可是怎么做能？我们一起打开幼儿用书《做陀螺》，大家一起来看一看先做什么，再做什么。你是怎么看示意图的？
教师和幼儿一起讨论制作材料。
3.幼儿自由设计制作陀螺。
eq \o\ac(○,1)教师鼓励幼儿选择不同的形状底板，用多种方法装饰陀螺。
eq \o\ac(○,2)观察幼儿如何用火柴棒装转轴，引导幼儿练习转陀螺的技术。
4.引导幼儿试转自制陀螺。
eq \o\ac(○,1)幼儿转动陀螺，教师启发幼儿思考：转陀螺有趣吗？你有什么发现？
eq \o\ac(○,2)教师：为什么有的陀螺转不起来，有的陀螺转的时间长，有的转的时间短？想要让陀螺转的时间长一些，需要注意什么？（鼓励幼儿有时间再去做一个陀螺）
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