七年级生物绿色植物和生物圈中的碳氧平衡.pptVIP

* 自主学习 2、光合作用的原料是？光合作用的产物是？光合作用的条件？ 1、普利斯特利实验说明植物有什么作用？ 3、光合作用的实质是？ 4、如何通过提高光合作用效率，提高农作物产量？ 一、光合作用的原料 普利斯特利实验 普利斯特利实验 结论: 1.植物可以更新空气。 2. 绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。 光合作用吸收 二氧化碳释放氧气 碳——氧平衡 探究：二氧化碳真的是绿色植物光合作用必 须的原料吗？ 提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳 实验：金鱼藻在光下释放出来的气体是什么呢？ 结论：金鱼藻在光下能够制造氧气。 我们是如何知道呢？ 氧气的特性： 氧气能够促进燃烧，具有助燃性。 光合作用还能产生什么？ 绿色植物光合作用消耗二氧化碳；释放氧气，而其他生物包括植物自己都要吸入氧气，呼出二氧化碳，这样在生物圈中就形成了一个 生物圈中的碳—氧平衡 碳—氧平衡 光合作用公式 光 叶绿体 二氧化碳 (贮存能量) 有机物 +氧气 +水 场所 条件 原料 产物 气孔 气孔 导管 筛管 光合作用的实质： 1、制造有机物（淀粉） 2、储存能量 物质转化 能量转化 光合作用在农业生产中的应用 合理密植 延长光照时间 增加光照强度 增加二氧化碳量 光合作用 有机物 氧 产物 原料 二氧化碳 水 场所 叶绿体 条件 光 光合作用 的概念 水+二氧化碳 光 叶绿体 有机物+氧 实质 物质转化 能量转化 意义 提供食物 提供能量 提供氧 应用 种植农作物时要合理密植。 知识结构： 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中这个过程就是人们常说的 光合作用 光合作用的概念： 绿色植物通过光合作用制造有机物 参考答案 1、两地甜瓜通过光合作用制造的有机物量基本相同. 2.在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，植物的呼吸作用就越弱。 3、甲地夜晚呼吸作用比乙地弱。所以甲地甜瓜夜晚消耗有机物的量比乙地少，储存糖分多。乙地甜瓜夜晚消耗有机物的量比甲地多，储存糖分少。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网