语文课件《天鹅的故事》.pptVIP

16 欣赏幸福 回味幸福 看了图片，说说天鹅给你留下了什么印象？ 今天我们就来了解一位老人讲述天鹅的故事。 发现幸福 请同学们大声读课文，想一想：课文主要讲了关于天鹅的什么故事？ 一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。 体味幸福 （1）自由读课文，找出具体描写天鹅破冰情景的部分。 （2）小组合作学习，画出自己深受感动的词句，体会天鹅的精神并有感情地朗读这些句子。 品读幸福 突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次…… 聆听幸福 这段话中的两个比喻句把什么比作什么？这样的比喻有什么好处？ 把老天鹅比作石头，把冰面比作镜子。 “石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身，“镜子般的冰面”不仅写出了冰面平滑和反光，也暗示了冰面虽厚但也是可以破裂的。 触摸幸福 “这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。” “破冰勇士”指谁？为什么说它很顽强？ “破冰勇士”指老天鹅。说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。 幸福感动 同学们，我们读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了，我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出来读读。 我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。 享受幸福 在天鹅们齐心协力、奋不顾身的努力下，小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面，天鹅们这时在做什么呢？ 它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜—克哩—克哩！” 幸福拓展 老人为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄地离开呢？如果你是这位老人，此刻你会想些什么呢？ 因为老人目睹了天鹅为了生存，用身体和生命为代价，英勇破冰的动人场面，而从心里喜爱天鹅。 幸福积累 课文五、六、七小节生动地再现了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，我们的心灵被深深地震撼了，就像我读了这篇课文迫切地想介绍给同学们一样，你们也一定想告诉别人。下面我们分小组练习复述。