农村中学校园文化创新和系列思考.pptVIP

在学习中借鉴，在借鉴中创新，在创新中发展 ——农村中学校园文化创新的系列思考 博白县教育局 梁华智;;一、校园文化的涵义及其形成的简单过程;校园文化的提出;校园文化概念的认识过程;对于文化的理解;校园文化的涵义;二、校园文化的主要内容;（二）精神文化：包含有师德建设、师生公德意识的建立，以及学校人文环境的建设（“三风”）等几方面。 教师的师德建设是学校精神文化的灵魂；公德意识是学校精神文化的表象；人文环境是精神文化建设的保障。 苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。” ; （三）制度文化：如一般制度：教学管理制 度、科研管理制度、考勤制度、考绩制度、 教师聘任制度、教师岗位责任制度等；特殊 制度：教学反思制度等；校园风俗（典礼、仪式、节日、活动）。 与时俱进谋发展，规范管理出成效。;（四）行为文化：主要指通过师生的行为表现出来的一种文化, 它是学校日常生活中人们最经常、最直接能够感受到活的文化形态。校园行为文化包括校园内师生的日常言行和开展活动的各种形态。 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一