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一年级数学第二册第一单元教案
知识与能力：
经历从现实情境中抽象出数的过程能正确数出100以内物体的个数
课题：
信息窗二观察贼鸥
知识与能力：
1、进一步加强100以内数的认识理解数位的意义及顺序能正确地读、写100以内的数掌握100以内数的顺序及组成会比较100以内数的大小
2．借助100以内数的组成能口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法
过程与方法：
会根据一个参照数或一个具体要求估计出另一个数的大小培养学生的数感
情感态度与价值观：
教育学生凡事要开动脑筋善于思考
个性化修改
教学重点难点1、复习100以内的数数、数的顺序、比较数的大小
2、培养学生整理已学过知识的能力增强学习的兴趣
教学准备
课时安排1课时
一、创设情境
这几天我们交了好多数字朋友可是有一些数字朋友不听话都在我们的课本上解散了非常乱让我们来看看都是几好
二、提出问题
看到这幅图你能提出什么数学问题
学生自由提问教师在学生提问的过程中给予及时地引导对问题进行筛选
三、解决问题
1、让我们读一读都是些数字朋友
学生同位之间读一读
2、看样子还真不少呢到底有多少你知道学生自己数一数小组汇报统一答案
3、其实这些数字只要我们按照一点的顺序串起来就会有一个惊喜让我们一起来试一试好学生连完之后说一说
这里面一定有你喜欢的数不妨用你喜欢的符号表示出来说一说这个数的组成看一看在你喜欢的数中个最大说一说为什么说它最大你是想的
还可以选一个你最喜欢的的数和小组的同学交流比一比谁选的数最大谁选的最小说一说是比出来的
4、回顾整理
在这个单元中你还学到了什么
教师对于学生的回答给予归类整理引导学生在的基础上说一说通过本单元的学习“你觉得自己又有什么收获”“些方面比较满意”、“些方面还学要继续努力”、“与小伙伴合作怎样”应到学生客观做出评价并把相应的苹果涂红
四、课堂小结
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