四年级上音乐教案牧童人教新课标.docVIP

课题：《牧笛》 第一课时 教学内容：学唱歌曲《牧童》 教学目标： 1、通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。 2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。 3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。 教学重点：感受体验歌曲活泼的情绪。 教学难点：训练学生二声部的演唱能力。 教具准备：多媒体课件、音响资料、琴、歌谱。 教学过程： 音乐游戏 发声练习：连音练习?1? 2 | 3? 4 | 5? 4 | 3? 2 |? 1? —|| Yi? a?? yi a?? yi a?? yi a??? yi 注意：气息下沉，声音连贯，注意音准 跳音练习5?? 3?? 1? | 5?? 3?? 1? || Mi? mi? mi??? ma? ma? ma 注意： 声音断开，并富有弹性。 二、导入新课 1、同学们表现的太好了，下面我们来欣赏水墨动画片。看完之后请大家给它取个名字。 （放映《牧笛》时间控制在2分钟以内） 牧童、牧笛…… 2、同学们说得太好了，这么美丽的画面，让我想起了一首歌《牧童》，今天我们来学习一下吧。 3、教师介绍：《牧童》是斯洛伐克民歌，斯洛伐克是一个可爱的国家，拥有肥沃的平原和连绵的高山峻岭，牧童们在自己的家乡自由地放声歌唱。 二、学唱歌曲 1、初听感知歌曲情绪，学习高声部旋律 。 我们先来听一听。一会我们在听的时候请你感受一下歌曲是用什么样的情绪来演唱的（播放《牧童》）。 活泼，欢快的 2、复习歌曲2/4拍得强弱 这首歌是2/4拍的。同学们还记得2/4拍的强弱规律怎么打吗？ 3、学习掌握切分节奏： 同学们看看，歌谱中出现的新节奏型：切分音X? X? X???? 学生采用拍手的形式，让学生充分感受切分节奏，体会乐曲快乐的情绪。 4、学唱歌曲 (1)学唱这首歌（播放《牧童》歌曲音频），请同学们小声跟着唱。 (2)教师逐句教唱。注意歌谱中的反复记号和空拍。 （3）完整演唱歌曲。 5、分组练习 将学生分组，并分别进行演唱（一组唱的时侯另外两组认真听，听一听他们有没有按照演唱方法来唱，比如：歌词的咬字啊，音准，高音等，给他们评价一下）学生来评价 6 、歌曲处理： ????（1）唱的时候，注意面带微笑，将笑肌提起，这样声音才会圆润的出来演唱的过程中注意 情感的体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。 （2）最后按处理将歌曲完整的带有情感的演唱。 三、知识扩展： 1、国旗 2、首都：布拉迪斯发。人口：539万。面积：4.9万平方公里。 3、欣赏斯洛伐克民俗舞蹈：播放多媒体课件