2020年江西省中考生物复习：主题一 科学探究 课后习题.docVIP

主题一：科学探究 1．(2018·绵阳)为配合垃圾分类工作，清华附中的学生对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是( ) A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．模型制作 2．(2018·日照)法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是( ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．模拟法 3．(2018·淮安)某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“污水的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的( ) A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 4．(2017·新疆)设计对照实验时，应遵循的原则是( ) A．所有的变量都不同 B．除实验变量外，其他变量都相同 C．所有的变量都相同 D．除实验变量外，其他变量都不同 5．(2019·山西模拟)某班同学探究“光对鼠妇生活的影响”，下列做法错误的是( ) A．探究因素除光外，其他因素相同且适宜 B．每组只用一只鼠妇做实验 C．设置重复组，计算全班平均值 D．做完实验后把鼠妇放归大自然 6．(2018·湘潭)【科学探究】利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表： 组别 甲 乙 丙 处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪的甲状腺 水中加入甲状腺激素 实验结果 正常发育 停止发育 提前发育 乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是( ) A．甲状腺是内分泌腺 B．甲状腺激素能促进新陈代谢 C．甲状腺能分泌甲状腺激素 D．甲与乙、乙与丙形成对照 7．(2019·滕州一模)下列实验材料、器具选用不正确的是( ) A．用碘液染色，可以观察到酵母菌的细胞核呈棕褐色 B．用碘液来检验淀粉是否存在 C．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气 D．用放大镜观察面包上的黑根霉菌丝的结构特点及孢子囊的颜色、着生部位 8．(2017·贵阳)根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。下列实验材料的选用不恰当的是( ) A．用仙人掌来研究植物的蒸腾作用 B．用长出根毛的小麦幼苗来观察根毛和根尖的结构 C．用玉米种子研究单子叶植物种子的结构 D．用萌发的大豆种子研究植物通过呼吸作用产生二氧化碳 9．(2018·安徽)下列研究动物行为的方法，属于实验法的是( ) A．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵 B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D．利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯 10．(2018·临沂)为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是( ) 金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活 的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢 10个月的存活率(%) 43 72 幼苗生长的高度(厘米) 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 A.该实验的变量是幼苗生长的高度和存活率 B．该实验的对照组是②号，实验组是①号 C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害 D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 11．(2019·宜春一模)下列实验操作与其目的对应错误的是( ) A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜——获得明亮视野 B．探究唾液对淀粉的分解时，37 ℃水浴——模拟人体温度 C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液——检验是否产生淀粉 D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴——防止损坏盖玻片 12．(2018·江西)抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验： 将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润表中各检测样品后，放置在涂布了细菌的培养基上，在37 ℃环境下培养24小时，结果如图： 组别 检测样品 甲 含抗生素的鲜牛奶 乙 待测牛奶 丙 不含抗生素的鲜牛奶 丁 ？ eq \a\vs4\al() (1)通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是_________________ ___________________________。 (2)甲、乙两组实验结果表明，此待测牛奶__________(选填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶。 (3)有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为______________