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宣化学区师生文明礼仪教育活动方案 一、活动宗旨 适应文明校园的要求，贯彻落实教育部《关于印发中小学 文明礼仪教育指导纲要的通知》及《公民道德建设实施纲 要》，实践?20?字基本道德规范，结合创建文明单位，在全学区 深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪 意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风 尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现 代化学校良好校园风范。 二、活动内容 （一）普及文明礼仪知识 1.编印《文明礼仪知识读本》。供各班开展礼仪教育活动使 用，同时利用宣化学区网站、宣传画、校园广播站等进行广泛 宣传。 2.在青少年学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼 仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用班 队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践 活动。同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行 为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。 3.加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训， 通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教 育活动，开办文明礼仪讲座，知识竞赛普及文明礼仪知识。 4.举办学生文明礼仪风采展示赛。举办首届文明礼仪风采 展示赛，为各班开展礼仪教育活动起到示范借鉴作用。 -1- 5.开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。 6.组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上，开 展文明礼仪有奖知识竞赛活动。 （二）制订文明礼仪规范 组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，制定规范 草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明 礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括：基本 礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅 游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范； 家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。 （三）实践文明礼仪行为 1.开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上， 有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从 岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在 个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相 处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风 范。 2.组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，学区将组织网 络媒体，聘请社会监督员，针对师生在学校及公共场所的文明 礼仪行为进行监督评判，督促礼仪行为的实践。 （四）组织文明礼仪竞赛。 在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明 礼仪形象大赛活动?”?。活动分三个层次，四类群体、五项内 容。 -2- 1.三个层次： （1）各班学生进行初赛； （2）各校组织复赛； （3）学区各校组织决赛。 2.四类群体：教师、学生、家长。 3.五项内容：仪容仪表、言辞谈吐、职业形象（含暗访考 察）、情景处理、综合知识。 （五）评选礼仪形象标兵 各校在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评选出礼仪形象 标兵，并最后推举出“学校文明礼仪形象标兵”。 三、活动组织 （一）主办单位：宣化学区工会、团支部 （二）参加单位：各校以每班二名学生的基数上报学校参 加复赛。每校以二名学生和一名教师的基数上报学区参加决 赛。 四、活动安排 （?一?）?9?月?——10?月?份?，?做?好?筹?备?工?作?。?成?立?活?动?组?委 会，制定工作方案。各校由校长牵头组织全体教师收集《文明 礼仪知识读本》等相关文明礼仪知识。 （二）10?月——12?月份，普及礼仪知识。各学校各班普 遍开展文明礼仪教育培训活动，开办礼仪教育讲座，开办专 栏、网站发表信息，开展舆论监督。学区举办“健康、美丽、 文明”礼仪教育师资培训（根据情况指定一位校长负责）； 　　（三）12?月——1?月，组织礼仪形象展示。各校在?12?月 -3- 份举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼 仪宣传和竞赛活动。 （四）10?月——2012?年?1?月，开展礼仪实践活动。各学 校各班在教育培训的基础上，组织修订完善礼仪规范，开展讨 论。层层开展礼仪竞赛、演示活动，评选、推荐出各校各年级 礼仪形象大使、形象代言人等，广泛开展各种文明礼仪实践活 动。 （五）2012?年?3?月——2012?年?4?月，组织全校文明礼仪 有奖知识竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。 　　（六）2012?年?5?月，学区组织风采大赛，把师生礼仪宣 传活动推向高潮。 五、活动要求 （一）高度重视，精心组织。各学校各班要充分认识：礼 仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良 好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动 作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点 认真抓好。学校、少先大队要切实下大力气，精心策划工作方