人教版八年级物理 上册 第二章 第4节 噪声的危害和控制 导学案设计.docVIP

PAGE 第4节 噪声的危害和控制 课题 噪声的危害和控制 课型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识. 过程与方法 1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路. 2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力. 3.培养学生通过调查、访问网站、查阅资料等多种途径获取知识的能力. 情感、态度与价值观 1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，提高学生的道德修养. 2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣. 教学重点 知道噪声的来源及其危害. 教具准备 闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录像机、电视等. 教学难点 知道减弱噪声的途径. 教学课时 1课时 课前预习 1.从环保角度看，凡是妨碍 人们正常休息 、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 干扰 的声音，都属于噪声. 2.人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的 最微弱 的声音，长期生活在 90dB 以上的噪声环境中，会产生神经衰弱、头疼等疾病. 3.控制噪声从三方面入手，即防止 噪声产生 ，阻断 噪声传播 ，防止 噪声进入耳朵 . 巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固. 新课导入 大自然中的声音多种多样.