二年级上册音乐科课时计划.docVIP

PAGE PAGE 2 永春县　　　　小学 音 乐 科 课 时 计 划 二 年级 　　 班 担任教师 　 　　 二0　　　　年 秋 　 季 　二年级上册音乐　科课时计划 教学内容 第1课 金色的秋天　　　　　　 第1课时（共1课时） 教学目的 能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》。 教学重点 用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱歌曲《金铃铛》 教学难点 随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 教具准备 钢琴、录音机、挂图　 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 一、情景导入 1、欣赏秋天 ?2、说说秋天。 二、新课《金铃铛》 1、播放歌曲《金铃铛》 2、唱歌曲 三、做律动《摘果子》 1、出示果园挂图 2、学生边听音乐，边模仿摘果子的动作。 3、教师指导学生创编一套动作。 4、学生表演摘果子的律动。 四、听赏(丰收之歌》?????????? 1、初听全曲。用录音机，让学生静心听赏歌曲，感受优美的旋律，想像秋天美好的丰收景象。???? 2、复听全曲。结合秋天的画面欣赏全曲，也可以随着歌声轻轻哼唱。???? 3、用打击乐为歌曲伴奏。教材上呈现了打击乐器铃鼓、碰铃、双响筒的图片和相应的 4、画秋天、写秋天。 学生能随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。 五、小结　 备注 　二年级上册音乐　科课时计划 教学内容 第2课 时间像小马车　　　　　 第1课时（共1课时） 教学目的 学会唱《时间像小马车》，并能从中体验到学习的乐趣。 教学重点 欣赏《在钟表店里》，感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动，并从中体验到与他人合作的快乐。 教学难点 学会唱歌曲《时间像小马车》。 教具准备 钢琴 多媒体 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 一、情景导入 1、多媒体画面：出示一座房子，从房子里传来《在钟表店里》的第一乐段，学生聆听音乐。) 2、学习主题音乐 (多媒体出示秒针走动的声音及节奏谱：2/4 x x x x ) 师：咱们来学学秒针是怎样走动的。(听着主题音乐动一动) 师：钟表店里的这面太阳钟为我们带来了分针走动的节奏。 (多媒体出示分针走动的声音及节奏谱：2/4 x x x x ) 3、欣赏第二部分音乐 4、欣赏第三部分音乐 二、学唱歌曲《时间像小马车》 1、学习歌词 　2、学习旋律 3、学唱歌词 4、歌表演 师：老师要带你们去一个美妙的地方，咱们乘上时间的小马车出发吧，记住带上你的歌声哦! 老师带领全班学生，随着伴奏音乐，一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作，在教室里绕圈表演。 三、小结　　　　 　 备注 　二年级上册音乐　科课时计划 教学内容 第3课 好娃娃　　　　　　 第1课时（共1课时） 教学目的 1、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》。 2、能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演。 3、知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶。 教学重点 能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》 教学难点 尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演 教具准备 钢琴、录音机、课件 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 一、谈话法导人 1、让学生谈谈各自在家里怎样对待爷爷、奶奶等老人。 2、通过谈话，营造一个愉快、温暖的“家”的氛围，从中初步了解歌词内容。 二、学唱歌曲《好娃娃》 1、采用听唱法，引导学生感受歌曲旋律。 2、有感情地朗读歌词。 3、跟音乐学唱歌曲。 4、引导学生有感情地唱歌曲，分组演唱。 5、根据歌词内容随乐即兴表演，为下面的音乐戏剧表演作好铺垫。歌曲演唱要求自然亲切，热情括泼。 三、音乐戏剧表演《好娃娃》 以五人小组为单位进行“分场景”、“分角色”的随音乐表演活动以突出“家“的氛围。 （1）分组，每组组成一个“家”。 （2）学生自由讨论，设计表演动作。 （3）选择道具，布置场景，分角色自由练习。 （4）创设情景，各个“家”分别边唱边表演　 四、小结 备注 　二年级上册音乐　科课时计划 教学内容 第4课 Do Re Mi　　　　　 　第1课时（共1课时） 教学目的 认识并唱准，1一i八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1一i的上行和下行的自然音阶，能积极参与“找朋友”的音乐游戏 教学重点 认识并唱准，1一i八个音的唱名 教学难点 了解八个音符的“手势” 教具准备 钢琴、录音机、音乐卡片 教学日期 月　　日　　午第　　节 教学过程： 一、情景导入 1