花莲县吉安乡吉安国民小学九十七学年度第二学期弹性课程(英语).docVIP

花蓮縣吉安鄉吉安國民小學九十七學年度第二學期彈性課程（英語）課程教學計劃 教學年級 四年級 教材來源 康軒 教學時數 每週2 節 含領域1節 任課教師 週次 日期 單元名稱 教學活動及學習目標 基本能力指標 十大基本能力 教學節數 評量方式 紙筆 實作 檔案 發表 1 2/08 2/14 Lesson 1 What Time Is It? 1. 能辨認、說出並抄寫本課學習的應用字彙（twenty, thirty, forty, fifty）。 2. 能辨認本課學習的認識字彙（twenty-five, thirty-five, forty-five, fifty-five）。 3. 熟悉本課所教的數字。 4. 了解及正確使用本課的句型 What time is it? 作問答。 5. 能抄寫本節所學習的句型。 6. 能吟唱 What Time Is It? 的韻文。 1-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。 2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 4-1-2 能書寫自己的姓名。 4-1-3 能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-4 主動溫習、預習功課。 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 2 ˇ ˇ ˇ 2 2/15 2/21 Lesson 1 What Time Is It? 1. 能熟悉 What Time Is It? 的韻文。 2. 能辨識並正確讀出字母 f, v, 在單字中的發音及拼讀。 3. 熟悉字母在單字中的發音及拼讀。 4. 熟悉並能正確跟讀會話。 5. 了解本課故事內容。 1-1-6 能聽辨句子的節奏。 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。 2-1-2 能念出英語的語音。 2-1-12 能以簡易英語看圖說話。 3-1-3 能使用字母拼讀法(phonics) 中基本常用的規則讀出單字。 3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、由上而下及句尾適當標點符號。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。 3-1-11 能活用字母拼讀法(phonics) 的規則讀出單字。 4-1-4 能臨摹抄寫課堂中習得的句子。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 2 ˇ ˇ 3 2/22 2/28 Lesson 1 What Time Is It? 1. 能模擬課文中主角人物，並演出對話的內容。 2. 能自然使用本課句型對話。 3. 學會唱 What Time Is It? 的歌謠。 2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。 2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。 3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中的大致內容。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 2 ˇ ˇ 4 3/1 3/7 Lesson 2 Where Are Andy and Betty? 1. 能辨認、說出並抄寫本課學習的應用字彙（bathroom, bedroom, kitchen, living room）。 2. 能辨認本課學習的認識字彙（dining room）。 3. 熟悉本課所教的房間名稱說法。 4. 了解並正確使用本課的句型 Where are _____? They’re in the ______.。 5. 能抄寫本節所學習的句型。 6. 能吟唱 Where Are Andy and Betty? 的韻文。 1-1-4 能聽辨問句和直述句的 1-1-8 能聽懂簡單的句子。 1-1-10 聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。 2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。 2-1-11 能吟唱和朗讀歌謠韻文。 5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。 6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。 6-1-4 主動溫習、預習功課。 一、了解自我與發展潛能 二、欣賞、表現與創新 2 ˇ ˇ 5 3/8 3/14 Lesson 2 Where Are Andy and Betty? 1. 能熟悉 Where