班组管新理技巧培训之目标管理(ppt 72页).pptVIP

1952年，日本京都大学的一位教授带着几名学生 对短尾猴进行了观察研究，在研究的过程中， 他们在沙土里种植了一些红薯，走的时候就把这些 红薯留下了。后来，猴子发现了红薯，就开始作为 食物来吃。由于是在沙土里生长的，红薯上经常粘 着一些沙子，比较磕牙。后来，有一个聪明的猴子 发现，把红薯放到水里洗一下，然后再吃，就不会 磕牙了，于是他高兴地把这个发现告诉了身边的 小猴子，这些猴子也开始用水洗红薯吃，再后来， 这些猴子又把这个秘密告诉了其他的猴子，甚至 告诉了其他岛上的猴子。于是，一天，一个令人 震撼的场景出现了，在皎洁的月光下，100多只猴子 排着队在水里洗红薯。 案例：幸岛短尾猴的故事 这个故事说明了一个道理，一个人在 小范围内做正确的事情的时候， 他的行为可以影响到身边的人， 而这种影响可以产生一种聚合效应。 在目标管理里，领导带头谈目标、定目标、 回顾目标就是在做正确的事情，而领导的 这种行为可以影响到经理层和员工， 使大家逐渐培养一种目标管理行为， 最终形成自我控制！ 案例：幸岛短尾猴的故事 2.特点 ——强调结果 对管理者考核的是其结果(成果)， 而不是“活动”本身 要不断将目标对准结果， 通过及时检查反馈来达到这一点 结果往往是由“用户”所决定的 案例：射手眼中的目标 2.特点 ——强调目标的激励作用 成功，就是对目标的实现， 有了目标，才有成功