二年级语文下册第二单元6泉水教案1鲁教版.docVIP

泉水 课题 泉水 第 1 课时 课型 新授 学 习 目 标 　1知识：会认8个生字，会写9个字。　2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。　3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。 教学重点 会认8个生字，会写9个字。正确、流利地朗读课文 教学难点 规范、美观的写字。 教 法 五步教学法 学具 课件 教具 环节提示 教学内容 时间 学生活动设计 时间 揭示主题 初读识文 再读流畅 写字 　一、导入：　　　你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？　　　丁冬的泉水多么美妙呀！但是你们知道泉水是从哪来的吗？ 板书课题 二、初读感知，自主识字 1范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？　　2自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。　　3出示生词认读。 一股清泉、石缝、瓦罐、水塔、杜鹃、清脆 自由读、指名读、开火车读　　3老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？　　4这些生字藏到句子中了，你还会读吗？　　出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。　　泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。　　 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”　　5再读一读课文，比比谁读得正确流利。　三、写字：　　1出示我会写