2019-2020学年高中物理 第三章 磁场 6 带电粒子在匀强磁场中的运动课件 3-.pptVIP

备用习题 备用习题 [答案] 1∶2　1∶　 1∶2　 备用习题 4.　如图3-6-9所示，电荷量为e的电子以速度v垂直磁场边界射入宽度为d的匀强磁场中，穿出磁场时速度方向和原来的射入方向的夹角为θ＝60°，求电子的质量和穿越磁场的时间． 图3-6-9 备用习题 1.(带电粒子在磁场中的运动轨迹)[2018·湖南长郡中学期中] 粒子甲的比荷是粒子乙的2倍.两粒子均带正电.让它们在匀强磁场中同一位置以大小相等、方向相反的速度在充满磁场的纸面内运动.已知磁场方向垂直于纸面向里.图3-6-8中能正确表示两粒子运动轨迹的是 (　　) 图3-6-8 自我检测 自我检测 2.(带电粒子在磁场中的运动轨迹)一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场区域,粒子的一段径迹如图3-6-9所示,径迹上的每一小段都可近似看成圆弧.由于带电粒子使沿途的空气电离,粒子的能量逐渐减小(带电荷量不变).从图中情况可以确定 (　　) A.粒子从a到b,带正电 B.粒子从a到b,带负电 C.粒子从b到a,带正电 D.粒子从b到a,带负电 图3-6-9 自我检测 自我检测 自我检测 3.(带电粒子在磁场中运动)(多选)有两个匀强磁场区域Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ中的磁感应强度是Ⅱ中磁感应强度的k倍.两个速率相同的电子分别在两磁场区域做圆周运动.与Ⅰ中运动的电子相比,Ⅱ中的电子 (　　) A.运动轨迹的半径是Ⅰ中的k倍 B.加速度的大小是Ⅰ中的k倍 C.做圆周运动的周期是Ⅰ中的k倍 D.做圆周运动的角速度与Ⅰ中的相等 自我检测 4.(回旋加速器应用)图3-6-10甲是回旋加速器的示意图,其核心部分是两个D形金属盒,在加速带电粒子时,两金属盒置于匀强磁场中,并分别与高频电源相连.带电粒子在磁场中运动的动能Ek随时间t的变化规律如图乙所示.若忽略带电粒子在电场中的加速时间,则下列说法正确的是 (　　) A.在Ek-t图中应有t4-t3=t3-t2=t2-t1 B.高频电源的变化周期应该等于tn-tn-1 C.粒子加速次数越多,粒子最大动能一定越大 D.要想粒子获得的最大动能越大,则要求D形盒的面积也越大 图3-6-10 自我检测 自我检测 5.(质谱仪的应用)如图3-6-11所示,两平行金属板间距为d,电势差为U,板间电场可视为匀强电场;金属板下方有一磁感应强度为B的匀强磁场.带电荷量为+q、质量为m的粒子由静止开始从正极板出发,经电场加速后射出,并进入磁场做匀速圆周运动.忽略重力的影响,求: (1)匀强电场场强E的大小; (2)粒子从电场射出时速度v的大小; (3)粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径R. 图3-6-11 自我检测 6　带电粒子在匀强磁场中的运动 1．理解洛伦兹力对粒子不做功． 2．理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动． 3．会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式，并会用它们解答有关问题. 知道质谱仪的工作原理． 4．知道回旋加速器的基本构造、工作原理及用途. 教学目标 【重点】 带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并能用来分析有关问题． 【难点】 (1)粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动． (2)综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场中的问题． 重点难点 本节教学过程中，建议通过引导学生由洛伦兹力对运动电荷的作用力的分析，逐步得出带电粒子在磁场中的运动规律，通过让学生推导半径公式、周期公式等教学过程，培养学生的迁移能力，体会如何用已学知识来探讨研究新问题. 教学建议 【导入一】 教师：提问：如图3-6-1所示，当带电粒子q以速度v分别垂直进入匀强电场和匀强磁场中，它们将做什么运动？(如图3-6-1甲所示) 学生：类平抛和匀速圆周运动． 在此学生很有可能根据带电粒子进入匀强电场做平抛运 动的经验，误认为带电粒子垂直进入匀强磁场也做类平抛运动．在这里不管学生回答 新课导入 正确与错误，都应马上追问：为什么？引导学生思考，自己得出正确答案． 教师演示实验：带电粒子在磁场中的运动——洛伦兹力演示仪． 多媒体展示粒子在电场和磁场中的轨迹图，比较带电粒子垂直进入匀强电场和匀强磁场这两种情况下运动轨迹的差别． 学生自己得出结论：粒子在匀强磁场中做圆周运动． 教师：今天我们来学习——带电粒子在匀强磁场中的运动、质谱仪． 新课导入 【导入二】 磁流体发电、质谱仪、电磁流量计、正负电子对撞机、回旋加速器、电子显微镜等等科技应用，都离不开带电粒子在磁场中的运动．今天我们就开始探究带电粒子在磁场中运动的规律. 新课导入 带电粒子在匀强磁场中运动 知识必备 知识点一 洛伦兹力 质谱仪 知识必备 知识点二 图3-6-1 半径 1.结构:如图3-6-2所示,D1、D2为同一水