2018年环翠区学校室建设与管理规程2019.docVIP

PAGE 4 2018年环翠区学校实验室建设与管理规程 （中学部分） 制定规程的目的是贯彻落实《威海市中小学实验室标准化建设指导意见（试行）》和《环翠区教育局关于进一步加强中小学实验室标准化建设与应用的指导意见》文件精神，本着适度创新、领先的原则，在严格执行《山东省普通中小学校办学条件标准》（2017年1月版）及《山东省中小学实验室建设与配备标准》的基础上，规范我区专用教室和仪器室的建设、管理行为，提高我区中小学教师专用教室、仪器室的管理水平，提升管理档次，在实验室的建设和课程建设上打造具有环翠基因、环翠特色精品，让普通实验室能与现代科技相结合更好地服务于教学，保证实验教学的顺利开展。现结合我区中小学校实际情况编撰本规程。 现行《山东省普通中小学校办学条件标准》对数学、文科器材的存放、管理，没做具体要求，各学校可根据本校情况单建器材室或与其他学科器材统一规范管理。一是独立建全账目，一份清单（教学仪器存放清单）、二种帐目（教学仪器明细帐和教学仪器总帐）三本记录（《教学仪器设备领用借还登记簿》、《教学仪器设备维修保养登记簿》、《教学仪器设备损坏记录簿》）。二是各学科仪器、器材中要求配备的挂图、投影片、教学软件等通过网络可以获取的资源，学校可视情况而定，但任课教师要保存有相关的下载资源。 城区内老学校受诸多条件限制，在严格执行2017年1月版《山东省普通中小学校办学条件标准》同时。在确定应配实验室、音美等专用教室、运动活动场地数量、面积时，按不低于新标准Ⅱ以上标准配备，但教学设备、各科仪器、器材各学校应按标准Ⅲ配备标准逐步配齐、配足。2017年1月1日后新建学校则严格按标准Ⅲ标准执行。 本规程的编撰，是按照学科进行分类梳理的。共分了十二个大类，41种教学用房和1个运动活动场地。对每种教学用房的要求，都包含了主要功能、配备要求、管理要求三个方面的内容。本规程的内容按每种教学用房单独编写。便于快速掌握，每位教师只需学习自己分管学科部分即可，不必全篇通读。 一、物理学科 （一）物理实验室 1.主要功能：用于中学物理课进行理论联系实际的实验、演示和操作使用。 2.配备要求： （1）使用面积、配备数量 单位㎡ 用房名称 每间 面积 18个班 24个班 30个班 36个班 间数 面积小计 间数 面积小计 间数 面积小计 间数 面积小计 物理实验室 96 2 96 2 192 2 192 3 288 说明：其使用面积、配备数量是由教学模式、班额、实验桌尺寸平面布置形式、课程设置方案和教学计划等要求而定。平行班大于12个班，要参照上表标准适当增加实验室间数。 （2）固定设施 序号 设备名称 规格要求 数量 单位 1 书写板 4000×1000（mm） 1 块 2 演示讲台 2400×700×1050（mm） 1 张 3 多媒体设备 投影、实物展台等 1 套 4 电源系统 1 套 5 水嘴及水槽 不锈钢或铜水嘴、防堵、防臭、深水槽，方形，排水口要有过滤设置 1 套 6 学生实验桌 双人桌: 1200×600×780(mm) 25 张 7 学生凳 50 张 8 教师座椅 1 张 （3）做光学实验用的实验室要设遮光窗帘。 （4）通电到教师和学生实验桌；水，只设一套水嘴及水槽； （5）每个物理实验室均要安装多媒体设备,至少在一个物理实验室安装交互式电子白板。 （6）配备防火、防盗等安全设备。 3.管理要求： （1）营造适合物理学科学习的室内文化氛围。 （2）墙面张贴《物理实验室规则》《物理实验室开放制度》信息栏张贴本学期不同年级学生分组实验配档、开放配档。 （3）实验室中存放专用教室使用记录和《学生分组实验记录簿》。实验教师要指导学生按要求如实填写学生分组实验记录，上课内容应与教师填写的记录内容相对应，每个实验小组成员均要签名且签在同一方格中，让学生分组实验记录，既体现分组情况又体现实验的次数、内容。 （4）按《山东省普通中小学校办学条件标准》装备条件标准，专用设备、仪器增加“配备数量应与实验室数量和班额相适应，达到常规分组实验每组2人”的规定。 （5）按环翠区教育局教研中心布置，如实填写网上实验室管理系统要求的各项内容。 （6）室内固定设施齐全，整洁卫生。 （二）物理仪器室 1.主要功能：存放仪器、设备。 2.配备要求： （1）使用面积、配备数量 单位：㎡ 用房名称 每间 面积 18个班 24个班 30个班 36个班 间数 面积小计 间数 面积小计 间数 面积小计 间数 面积小计 物理仪器室 60 60 72 72 （2）配备设计合理、能满足不同型号仪器存放要求且数量充足的仪器柜。 （3）根据教育部