第六单元 架起成长的云梯.pptVIP

学而不已,阖棺而止。 ——孔子 “你学到一百岁，人家替你做寿， 你还是不可能说‘我已经学完了’， 因为你再活一天， 就能再学一天。” ——毛泽东 上面的名言警句告诉我们什么道理？面对知识不断更新的社会，我们该怎么办？ 一个人要树立起终身学习的理念，活到老，学到老。 活到老学到老 活到老学得更好 终身学习就是…… 一、终身学习的概念 终身学习是以学习者为中心，以自主和能动的自我导向学习为核心；以自觉、主动、渴望学习为基本要求；以注重过程、强调连续、与时俱进、始终不辍为其基本特征的学习理念。简单地说：是学习贯穿整个人生，活到老，学到老。 社会的迅速变迁 知识迅速成长与淘汰 人类寿命的延长 休闲时间的增加 社会发展的需要 1. 终身性。 　　 2. 全民性。 3. 广泛性。 4.灵活性和实用性。 　 终身学习的意义 三、终身学习的意义 二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识“更新周期”越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，普遍感受到了发展、竞争的压力，由此产生了普遍的、多样化的终身学习。 2、终身学习是经济发展对劳动者的迫切需要。 随着信息时代的来临，个人在学校获得的知识技能已远远不能适应社会的要求。有学者研究发现，一个人在校学习阶段获得的知识是整个一生所需知识的10％左右，其余的要靠完成学校教育后的继续学习去获得。因此，在终身教育这个大教育观的指导下，我们每个人必须树立终身学习的观念 计算机软件等知识更新的周期只有18个月。相关研究表明，工程技术的有效期只有3年。美国学者卡兹曲线反映出科研组织的最佳年龄区只在1.5～5年之间。所有这些表明，不断更新知识、接受再教育是职业人生不可分割的组成部分，任何人都将无法回避。 3、终身学习是我们个人立足社会的需要。 在激烈竞争的职场中，要求得生存和发展，就必须不断学习，主动更新自己的知识结构，掌握最新的技能。 三、终身学习的方式 1、自学。这是终身学习的主要方式。自学要有针对性、学以致用。 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。 知无涯，生有涯，活到老学到老。 自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。 四、养成良好的学习习惯 如何才能绑住重达五吨的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。渐渐地、渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，他们也不挣扎。 “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。” ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 改掉不良习惯的方法： ①交一些能够管住自己的朋友。 ②用暗示法来提醒自己 （用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。） ③用写日记来管住自己。 作业 1、终身学习的意义是什么？ 2、终身学习的方式有哪些？ 3、我们应该如何养成良好的学习习惯？ 如何学习 　“冼手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去。” 　　　　　朱自清《匆匆》 这句话对我们有什么启发？ 如何学习 珍惜学习时间 抓住今天，莫唱“明日歌” 学会利用零碎时间 如何学习 明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水去流， 暮看日西坠， 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。