百年基业年会分享-重塑组织竞争力和行动学习五大应用.ppt

广东电信的行动学习案例 行动学习为什么势在必行 行动学习在企业中的五大应用 企业导入行动学习的三种模式 广东电信的行动学习案例 行动学习为什么势在必行 行动学习在企业中的五大应用 企业导入行动学习的三种模式 广东电信的行动学习案例 行动学习为什么势在必行 行动学习在企业中的五大应用 企业导入行动学习的三种模式 《孙子兵法》（始计第一） 孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 故经之以五(事)，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。 行动学习势在必行：道天地将法 Investing in training is easy (投 资 培 训 很 容 易) 从 投 资 中 得 到 回 报 却 很 难 Getting a return on that investment is harder 理由五：实落地之法行动学习项目在领导力开发中占首位 行动学习提升培训成果的精确度与有效性 行动学习势在必行：道天地将法 广东电信的行动学习案例 行动学习为什么势在必行 行动学习在企业中的五大应用 企业导入行动学习的三种模式 GAL发展式行动学习体系结构图 为什么叫GAL发展式行动学习？ GAL，意即： Grow，领导力发展与组织成长 Great，业绩突出 Gene100，百年基业的创新整合 GAL发展式行动学习七个步骤 GAL发展式行动学习七要素 GAL发展式行动学习八种角色 GAL行动学习在企业中的五大应用 广东电信的行动学习案例 行动学习为什么势在必行 行动学习在企业中的五大应用 企业导入行动学习的三种模式 组织导入行动学习的三种模式 项目导入式：如广东移动 移植导入式：如李宁 战略导入式：如华润 如何在组织内有效导入行动学习 引发高层的参与与重视 选择正确的合作伙伴 形成有效的小组 持续的跟进与辅导 * * 东莞电信分公司 * 项目背景 项目目标 项目团队　 要因分析 项目方案 项目实施 项目成果 1.项目背景 环境分析 问题表现 CID 选题标准 2.项目目标 项目目标 预期收益 交付物 3.项目团队　 项目成员 项目LOGO 组织结构 4.要因分析 原因罗列 Focus Fishbone Pareto 数据收集 5.项目方案 实施方案 风险分析 行动计划 6.项目实施 小组会议 风险防控 实施举措 7.成果贡献 成果展示 贡献评价 8.反思推广 项目反思 推广建议 重塑组织竞争力的 行动学习五大应用 百年基业 唐长军 演讲提纲 演讲提纲 中国电信股份有限公司广东公司培训中心 《189主动营销行动学习项目》 案例分析 演讲提纲 行动学习 势在必行 道 * 资料来源： 天 地 将 法 Desired Performance Level 期 望 绩 效 DaysTraining Class 培 训 安 排 B 1 2 3 Present Performance Level 现 有 绩 效 水 平 A 所 接 受 的 知 识 和 解 决 实 际 问 题 的 期 望 No supportiveenvironment 无 支 持 环 境 DaysTraining Event 培 训 安 排 B 1 2 3 A Desired Performance Level 期 望 绩 效 Present Performance Level 现 有 绩 效 水 平 大 约 20% 所 接 受 的 知 识 和 解 决 实 际 问 题 的 期 望 行 动 学 习 是 提 升 管 理 技 能 的 最 佳 手 段 B A DaysTraining Event 培 训 安 排 1 2 3 Desired Performance Level 期 望 绩 效 Present Performance Level 现 有绩 效 水 平 With supportive environment Creating the environmentfor sustained performance 有支持环境 为 持 续 性 绩 效 创 造 了 环 境 实践业务创新项目-BIP (数据来源：麦肯锡调研结果，来自美国前50位公司的200名高级管理人员) 高 对公司的有效性 低 80 60 40 20 0 低 对个人能力发展的有效性 高 0 50 90