人教版初一数学下册10.1.2分层抽样.pptVIP

10.1.3分层抽样 建平中学数学组 张健 执教 情景设置 问题1：如果要调查我区2万名中小学学生的平均身高，用前面学过的抽样方法怎么做？ 问题2：由经验看，以上的方法有没有不妥的地方？样本的代表性一定好吗？ 可能会出现样本代表 性不好的情况！ 例1:假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人.此地区 探究 小学 初中 高中 年级 0 20 40 60 80 近视率/% 教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因,要从本地区的中小学生中抽取1%的学生进行调查,你认为应当怎样抽取样本?  你认为哪些因素可能影响学生的视力？设计抽样方法时需要考虑这些因素吗？  学段对视力有影响 问题3： 请问例1中的总体是什么？ 总体可看成由几部分组成？ 总体中的个体数是多少？ 1%的样本是什么含义？ 问题4： 请问例1中样本可看成由几部分组成？ 问题5： 你怎么从各部分中抽取样本？请动笔试试。 问题6： 问题7：什么是分层抽样？ 一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法叫作分层抽样。 概念解读  答：当调查的总体量大，个体差异程度较大时，往往采用分层抽样。 问题8:在什么情况下分层？分层的依据是什么？