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 如何结尾 寻找“你” * 沿着曲折的小径，我—— 繁星闪烁着 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了  情 境 导入 流星 飞走天空 可能有一秒时的凝望 然而这一瞥的光明 已长久遗留在人的心怀里 ——冰心的诗 1、小组探讨语文书中的精彩结尾片段； 2、学会多角度欣赏结尾的方法，发现结尾的丰富多彩； 3、捕捉这些结尾的特征，给它命名，力求有创造性的写作。 教学目标 多角度品析结尾的方法 从语言风格上 从全文结构上 从内容思想上 还有比较法、改写法…… 范例 ： 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 （余韵未尽） 起个名字 我们探讨 2、 1、 命 名 结尾特点 篇 目 作 文 的 结 尾 讨 论 时 填 好 此 表 交 流 用 他 山 之 石， 可 以 攻 玉 。 1、你喜欢语文书中的哪篇课文的结尾，给同学读一下，请说一说喜欢的原因，看它有何作用；给它起个名； 2、你觉得哪篇文章的结尾可以写得更好些，请试着改一改。 交 流