人教版初一数学下册5.3平行线的性质PPT.pptVIP

5.3 平行线的性质; 教学目标：;重点：平行线性质的探索。 难点：有条理的表达和简单的推理。;（一）创设情景，引入课题;猜一猜∠1和∠2相等吗？;65°;b; 是不是任意一条直线去截平行线a、b 所得的同位角都相等呢？;; 如图：已知a//b,那么?2与?3相等吗？ 为什么?;;解： ∵a//b （已知）,;; 例 如图，已知直线a∥b， ∠1 = 500, 求∠2的度数.;变式2:已知∠3 =∠4，∠1=47°,求∠2的度数？; 如图在四边形ABCD中,已知AB∥CD, ∠B = 600. ①求∠C的度数; ②由已知条件能否求得∠A的度数?; 如图，在汶川大地震当中，一辆抗震救灾汽车经过一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角∠B等于1420，第二次拐的角∠C是多少度？为什么？;;;探究:两直线平行,同位角有什么关系?;如图，直线a∥b， （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？ ;1;性质１：两直线平行，同位角相等． 性质２：两直线平行，内错角相等． 性质３：两直线平行，同旁内角互补．;;平行线的性质：