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第三单元作文训练 合理安排文章的结构 什么是文章的结构 文章的结构主要指各部分内容的组织、配合 ，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。写文章必须合理地安排好结构。 常见的文章结构方式有以下几种：（1）总分结构法（2）小标题结构法（3）纵式结构法 （4）横式结构法 如《父母的心》故事情节始终围绕着“送子”一事，按父母二人心态的变化，逐层描述，层次分明。情节一波三折， 读起来十分顺畅自然。 那么，如何合理安排文章的结构？ 方法一：精心设计开头和结尾 开头和结尾应根据表达中心意思的需要，精心设计。 《背影》开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 方法二：恰当处理衔接过渡和照应 文章过渡自然，前后照应，才能完整连贯、结构严谨。 示例：家是温馨的小窝，爸爸爱我，妈妈疼我，我是在爸妈的呵护下长大的。考试前，爸爸妈妈左叮咛右嘱咐，就怕我考试不认真。晚上。夜风轻轻地吹，我在灯下复习功课，房门推开了，只见妈妈送了杯水进来，对我又开始了不厌其烦的教育：“今晚早点睡啊，明天考试不要没精神，要带好面包、饮料，冰箱里的西瓜别贪吃啊，明天考试认真点，做完要好好检查！”“好了，妈！我知道了，我要复习了。”我看着妈妈，停下笔，回味妈妈那朴实的话语，觉得心中如小溪在欢快地歌唱，那夹杂着唠叨的母爱跑进了我的心房。啊，温馨、快乐，我的家！————《快乐的三人世界》 点评：选文开头直接点出爸妈对“我”的关爱，然后用一句话过渡 ，引出下文，写出考试前妈妈对“我”的关心，妈妈的语言、行为，“我”的内心感受，前后照应，生动形象。 即学即用 训练一《快乐的三人世界》 开头：家，是一个提起它就温馨，想起它就令人神往的字眼，在这里有我们的许多故事。 结尾：家，我最深爱的地方，我会带着父母的期望好好学习。 【思考】这是一篇表现家庭快乐的开头和结尾，细读选段说一说这样安排是否合理。 文段开头结尾只是写到了对家的感受，没有点明文章的中心。题目中“三人”和“快乐”两个关键词在开头和结尾中没有体现。 修改后开头和结尾 开头：家，是一个提起它就温馨，想起它就令人神往的字眼，真正的家，是充满快乐的殿堂，是风浪中心灵的港湾。我的家里虽然人不多，只是三个人，爸爸、妈妈和我，但我们在一起的日子是十分快乐而甜蜜的。 结尾：如果有人问我世间最珍贵的感情是什么，那我会毫不犹豫地说是亲情。融洽的亲情构造了一个快乐的三人世界，我爱这个家，更爱这这快乐的三人世界。 训练2 记得一个礼拜六的上午，我正在语文功课本上面“攻城略地”，大多数的“城池”已被攻占下来，可还有几个“顽固分子”负隅抵抗。我抓耳挠腮久久不能想出什么好办法。我半信半疑地按照爸爸说的步骤，插上电源，打开网站，输进疑难，百度一下。不一会儿解决疑难的方法和步骤一下子出现在我的面前。 【思考】这是一篇表现电脑作用的选段，细读选段，说一说选段组织得是否合理。 不合理，缺少过渡句。 【修改】在“我半信半疑”这句话前面加入下面语句： 爸爸见状指着电脑对我说道：“向它请教。”“它？能行吗？” 真题训练 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。 要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。4.文中不能出现真实的人名、地名、校名。 立意突围 最佳立意 立意拓写 通过记忆表达温暖 可以写记叙文，通过回忆事件或人物，表达“温暖”“温馨”“感动”，从正面写社会正能量；和可以在正反对比中突出“温暖”这个主题。 以灵活多样的形式的记忆表达温暖 可以写散文或其他灵活多样的文体，如把温暖的人、事、物，构思为排比式语言的结构而突出主题：又如在书信中，以第二人称回忆往事，表达主题。 有一种记忆叫温暖 开头：我的记忆就像老掉牙的电视，时常花屏，但它不是黑白的，而是彩色的，而且我可以随时打开不同频道。 结尾：不知为何，最近电视很久没有花屏了，只有一句淡淡的话——因为有一种记忆叫温暖。 有一种记忆叫温暖 敬爱的老师： 您好！ 常听人说：“天下无不散的宴席。”三年过去了，我们初中学习的筵席自然就要散了。站在分离的十字路口，回首来时的路，有辛酸，有成功，有苦涩，有甜蜜。可我始终忘不了三年来您给予我的温暖。 转过头，回头看，原来，这种记忆就叫——温暖！ 祝您 身体健康！永远开心！