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- 2019-12-30 发布于天津
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? 2.1、实验:探究小车速度随时间变化的规律 教学目标
三维目标 ???????
一、知识与技能
1. 能熟练使用打点计时器。
2. 会根据相关实验器材,设计实验并完成操作。
3. 会处理纸带求各点瞬时速度。
4. 会设计表格并用表格处理数据。
5. 会用v-t图像处理数据,表示运动规律
6. 掌握图象的一般方法,并能用语音描述运动的特点。
二、过程与方法
1. ?初步学习根据实验要求,设计实验,探究某种规律的研究方法。
2. 经历实验过程,及时发现问题并做好调整。
3. 初步学会根据实验数据发现规律的探究方法。
三、情感态度与价值观:
1. 体会实验的设计思路,体会物理学的研究方法。
2. 培养根据实验结果作出分析判断并得出结论。
学情分析
学生对瞬时速度的方向变化情况已经有了基本的认识,但是对瞬时速度的大小及测量还没有体系的应用,本节利用实验让学生体会瞬时速度的变化及如何应用求解。
重点难点
教学重点
1.图象法研究速度随时间变化的规律。
2.对运动的速度随时间变化规律的探究。
教学难点
对实验数据的处理规律的探究
4教学过程
【教师提出问题】探究目的:
探究小车在重物牵引下的运动,研究小车速度随时间的变化规律。
【让学生猜想】小车的速度随时间变化有几种可能:
变化先快后慢;先慢后快;均匀变化等。可结合速度图象描述猜想。
【让学生进行实验设计】提示如何测
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