培训教师的专业素质.pptVIP

* 八项修炼之行 7 “行”即讲师的行为表现、身教。身教重于言传是优秀培训师的事业特质。通过言教，加上有统筹准备的培训活动可能偶然产生培训的果；通过身教，加上有统筹准备的培训活动可能必然产生培训的果。用行动去传递正面的思维模式与行为模式，是培训师的事业责任。这点，几乎只有自己知道，也只有自己能够享受其中感受，包括乐与苦。 * 八项修炼之乐 8 电子邮件礼仪 “乐”即兴趣爱好，我们通常所说的“干一行爱一样”。我想，这也是成为讲师的一个首要的条件，乐于身教是优秀培训师的生活特质。如果一个人没有这方面的兴趣，我相信他也无法成为一名优秀的培训师，顶多算是一名讲师罢了。这种乐，需要自身全身心的投入、体味、珍惜与分享；这种乐，时间越长，醇度越浓。 成为优秀培训师的十个标准 1、严格恪守职业道德 人生在世，最重要的有两件事：一是做人，一是做事。培训师作为“传道、授业、解惑”的人，首先应当“为人师表”，加强自身职业道德修养。 培训师职业道德主要内容有：专业、敬业、诚信、服务、奉献、热忱、责任等等。作为培训师，必须严格恪守职业道德，这可能是作为培训师最基本的生存之道！ 2、正确的从业心态 正确的从业心态是优秀培训师的第二个重要标准。培训师的从业心态首先是要发自内心地“热爱”培训事业。培训师首先需要职业忠诚，也就是说要发自内心地热爱培训事业。对一个