氨公开课课件).pptVIP

氨分子结构 重要分子的空间构型 引发图2产生喷泉实验 的操作？ （2）氨跟酸的反应 小结氨气的性质 物理性质：无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，易液化，极易溶于水。 化学性质 （1）与水反应： NH3+H2O=NH3·H2O （2）与酸反应 ： NH3+H+=NH4+ （铵盐） 1、收集氨气的方法： （ ） A 向上排空气法 B 向下排空气法 C排水法 * * 氨 第二节 游离态 化合态 自然固氮 人工固氮 含有极性键的极性分子 三角锥型 含极性键的极性分子 含极性键的非极性分子 含极性键的非极性分子 一、物理性质 课本P8 1、为什么在液氨泄漏现场会寒气逼人？ 液氨气化吸收热量 2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？ 喷水，使氨气转化为氨水 3、液氨泄露现场附近的居民怎样做才能避免受伤？ 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场 喷泉实验的动画演示 （1）氨为什么会形成喷泉？ 氨气极易溶于水，使烧瓶内压强减小，瓶内外形成较大的压差；大气压将水压入烧瓶 探究 （2）含水的胶头滴管在实验中作用？ 引发水上喷 （3）烧杯里本来是无色溶液，为什么形成喷泉后溶液却是红色的？ 氨气溶于水后形成碱性溶液，能使酚酞变红 探究 （4）为什么圆底烧瓶要干燥，湿润的可不可以？ 不可以。如果圆底烧瓶本来是湿润的，由于氨极易溶于水，氨就会在塞胶塞前已经溶解在水中，导致在挤压胶头滴管的水后，烧瓶内外无法形成压强差。 1、形成喷泉的原理？ 2、喷泉实验成功的关键？ 烧瓶内外形成压强差 思 考 a.装置的气密性好； b.气体的纯度高； c.烧瓶必须干燥。 热毛巾捂住烧瓶外壁一会儿及打开止水夹 图1引发喷泉操作包括：挤胶头滴管 及打开止水夹 思考：通过氨气的喷泉实验得到启发，请设计一CO2的喷泉实验。 二、化学性质 （1）氨跟水的反应 一水合氨 氨水的成分：NH3、 NH3.H2O、H2O、NH4+、OH—、H+（极少） 红色 蓝色 氨水与液氨 名 称 氨 水 液 氨 形 成 物质分类 氨气溶于水 氨气降温加压液化 混合物 纯净物(非电解质) 微粒种类 H2O、NH3 、NH3· H2O NH4+ OH- H+ NH3 思考：氨水与液氨都能导电吗？ 演示实验1-3 NH3 + HCl = NH4Cl(固）现象：大量白烟 不能，因为这两种酸都不易挥发 1.以上实验为什么会产生白烟？ 挥发出来的氨气和氯化氢气体在空中反应生成氯化铵固体小颗粒。 （2）氨跟酸的反应 NH3+HCl=NH4Cl （白烟） NH3+HNO3=NH4NO3 （白烟） 与挥发性的酸反应有白烟 2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4 写出上述反应的离子方程式 (3) 氨气具有还原性 催化剂 △ 氨的催化氧化 4NH3+5O2 ==== 4NO+6H2O （工业制硝酸过程） 课本P10 三、氨气的用途: 2、验证氨气的方法？ 3、浓硫酸是常见干燥剂，可否用浓硫酸干燥氨气？ B 练习: 图甲为中学化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体，下列组合中不可能形成喷泉的是_______________。 A 、HCl和H2O B、O2和H2O C、NH3和H2O D、CO2和NaOH溶液 B 练习：在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是( ) A.Cu与稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.Na2O2与H2O D.NH4HCO3与稀盐酸 CD