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教师技能大赛题目选择： 语文：人教版四年级上册《火烧云》 人教版五年级上册《落花生》 数学：人教版二年级上册《角的初步认识》 人教版五年级上册《等式的性质》 英语：人教版四年级下册《Unit2:what?time?is?it?》 人教版三年级下册《Unit3：how?many？》 可到学校提供网址（??）和?ftp?平台（?1?，登录的用 户名为?sfjn，无需密码）下载，其中包括师范技能竞赛相关资料及历年优秀竞赛作品。 要求： 下周三中午? 12? 点之前将教学设计和多媒体课件制作统一  发到? lll1666@163.com?这个邮箱里。 以上题目可以任选一个。以下为本次大赛的具体内容： “ ” 2010?年度教师教育学院?师范生技能大比武?活动策划方案 一、大赛主题： 我行，我?SHOW―师范生技能大比武 二、大赛时间： 班级赛：2010?年?3?月下旬 院级赛：2010?年?4?月中旬 三、参赛对象： 教师教育学院全日制二、三年级师???生 四、大赛内容： 1、大赛由教学设计、多媒体课件制作、说课·模拟上课·?板书、即兴演讲四部分组成，其 中说课·模拟上课·板书合并为一个大项同步进行。竞赛共分语文、数学、外语、心理和信 息技术与通用技术五大类。（初等教育方向可报语文、数学、外语三项；应用心理学为心 理辅导课；教育技术学为信息技术） 2、大赛分班级比赛和学院比赛两个阶段。第一阶段以班级为单位组织教学技能竞赛，全 能可自主参加（鼓励人人参加），未参加的同学需选择?2?项参加。比赛结束后按班级总人 数的?30%(可上下浮动一名)推荐优秀选手参加院级比赛。第二阶段由学院组织各班级推荐 的优秀选手进行决赛。 七、大赛流程： 大赛前期： 1、3?月下旬召集大二、大三各班班长召开会议，下发有关教师教育学院教师技能大 赛的相关通知及大赛各项要求的文本材料（附件）。由各班班委组织开展班级赛，4?月?15 日将大赛结果报至教师教育学院学生会办公室，同时上报推荐参加院赛的选手名单。 2、4?月初联系学院公关部负责为本次大赛的赞助的相关事宜。 3、4?月初通知学院广告部制作相关宣传海报及广告牌。 4、4?月?15?日前准备好大赛相关问题材料，召开会议，部署安排比赛当天工作人员任 务，具体分工等。 5、4?月?15?日前向大赛评委老师发送请柬，邀请担任大赛的评委老师。 6、通知学院宣传部负责安排人员对本次大赛进行宣传工作。 大赛中期： 1、4?月?20?日进行教师教育学院师范生技能大赛决赛。 项目 内?容 评价标准等级得 分ABCD 教学目 标设计 4?分目标的 表述教学目标清楚、具体，易于理解，便于实施， 行为动词使用正确 2.0 1.5 1.0 0.5目标的 要求符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学 生的实际状况 1.0 0.8 0.6 0.4目标的 宗旨体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方 面的发展要求 1.0 0.8 0.6 0.4教学内 容分析 3?分 教学 内容 教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准 确，重点、难点分析清楚 3.0 2.5 2.0 1.5学情 分析学生情 况学生学习水平表述，学习习惯和能力分析 2.0 1.5 1.0 0.5（二）教学设计要求及评价标准见下表。 2、办公室负责比赛当天评委老师的接待工作。 3、宣传部做好比赛当天的宣传工作。照片拍摄及选手和评委老师的采访任务。 4、青大队及实践部负责赛场纪律维持、赛后场后勤保障以及处理紧急情况，保证大 赛取得圆满成功。 大赛后期： 1、及时做好大赛总结及赛后宣传稿件的投发。 2、学院根据比赛结果推选?3-4?名优秀选手，进行比赛相关内容的培训，最后推选出学生 代表学院参加校级“万名师范生技能大赛”。 八、奖项设置和获奖等级评定： 竞赛分别设立全能奖（说课、板书、教学设计、多媒体课件制作四个项目的总成绩） 和各类单项奖（说课、板书、教学设计、多媒体课件制作四个项目中其中一项的成绩）。 按各项比赛参赛人数?5%、10%、20%的比例评出一、二、三等奖，由院团委颁发荣誉证书。 获奖等级可按照《浙江师范大学师范生教学技能竞赛项目评价参考标准》要求评审确定。 师教育学院师范生教学技能竞赛 评价参考标准 30 一、教学设计（单项?分） 教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学 活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创 造性教学的“文本”。随着新一轮课程改革的全面推行，我国基础教育的教育理念、教学 要求、课程目标等都发生了深刻的变化，教学设