小学信息技术三年级下册第六课《拼装图形》方案.ppt

* 洪雅县第一小学校 洪雅县第一小学校 洪雅县第一小学校第六课　拼装图形 进入 情境引入： 学习目标： 一、认识“选定”和“任意形状的裁剪”两个工具。 二、学会用“移动图块” 的方法拼装图形。 三、学会用 “复制图块”的方法绘制图形。 拼装图形： 拼装图形： 选项 任意形状的裁剪 选定 拼装图形： 1、用“选定”工具选定图块。 2、移动图块到指定位置。 3、如果图块遮挡了其他图，可用“透明”选项。 拼装图形： 　　思考：“选定”工具和“任意形状的裁剪”工具的相同点和不同点。 拼图游戏： 拼装图形： 小窍门： 　　用“选定”工具删除图形。 复制图块： 这幅图上的苹果有什么特点，是怎样画的？ 复制图块： 2、按住键盘上的Ctrl键不放，拖动图块到指定位置。 1、用“选定”工具框选图块。 复制图块： 思考：“移动图块”和“复制图块”的异同点。 　　　　　移动图块　　　　　　复制图块 2、拖动图块到指定位置 2、按住“Ctrl”键拖动图块到指定位置图块 1、选定图块 1、选定图块 练一练： ①分组讨论：观察图6－7、图6－8，看看有多少相同图形。说一说，怎样才能画得又快又好？ 课堂总结： 　　选定或裁剪，移动或复制，画图方便又快捷。 Thank You! 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书