2019版高考生物一轮总复习 第5章 生态系统及其稳定性 第4、5节 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性课件 .pptVIP

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  • 2019-12-21 发布于甘肃
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2019版高考生物一轮总复习 第5章 生态系统及其稳定性 第4、5节 生态系统的信息传递、生态系统的稳定性课件 .ppt

[解析](1)由题意可知,欧洲兔从 O→a 年种群数量每年以一 定量的倍数(λ)增长,表明欧洲兔种群数量呈现“J”型增长,其增 长模型可表示为Nt=N0λa。若N0=24,则a年后种群数量为 Na =24λa。若不对该草原生态系统中欧洲兔的数量加以防治,其 数量将急剧增加,会导致草场退化,最终导致该草原生态系统 的生物多样性锐减。(2)由题意可知,a 年引入狐狸防治兔灾, 此时兔的数量应减少,由图可知,引入狐狸后袋鼠的数量急剧 下降,两者呈现此消彼长的变化趋势,表明二者为捕食关系。(3) 生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。(4)由于黏液瘤病 毒对欧洲兔具有选择作用,d 年后,对黏液瘤病毒具有抗性的 欧洲兔个体数增加,使其种群数量回升。 [答案](1)24λa 生物多样性 (2)捕食 (3)负反馈调节 (4)欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强 [考向预测] 5.(2016 年山东潍坊期末)下列关于生态系统稳定性的叙 述,不正确的是( ) A.信息传递有利于维持生态系统的稳定性 B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强 D.人类活动可以影响生态系统的稳定性 解析:某些结构极其简单的生态系统(如苔原生态系统)抵 抗力稳定性很弱,恢复力稳定性也很弱。 答案:C 6.

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