2019版高考生物一轮总复习 现代生物科技专题 专题1、4 基因工程、生物技术的安全性和伦理问题课件 .pptVIP

项目 治疗性克隆 生殖性克隆 区 别 目的 治疗人类疾病 用于生育，产生新个体 水平 细胞水平 个体水平 联系 都属无性繁殖；产生的新个体、新组织遗传信息相同 b.相同点：都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都 要经过胚胎移植，都属于有性生殖。 ②治疗性克隆和生殖性克隆的比较 (3)生物武器的特点及传播途径 ①特点：a.传染性强；b.污染面广，危害时间长；c.难以防 治；d.具有一定的潜伏期；e.受自然条件影响大。 ②传播途径：a.经食物和水传播；b.空气传播；c.接触传播； d.虫媒传播；e.病原体直接传播。 项目 基因工程 蛋白质工程 操作环境 (场所) 生物体外 生物体外 操作核心 基因 基因 操作起点 目的基因 预期的蛋白质功能 3.蛋白质工程 (1)蛋白质工程的流程图 (2)基因工程和蛋白质工程的比较 项目 基因工程 蛋白质工程 基本过程 ①获取目的基因 ②基因表达载体的构建 ③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的检测与鉴定 确定蛋白质功能→应有的高级结构→应具备的折叠状态→应有氨基酸序列→应有的碱基序列→改造的蛋白质 实质 定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品(基因的异体表达) 定向改造或生产人类所需的蛋白质 结果 生产自然界已存在的蛋白质 可以创造出自然界不存在的蛋白质 (续表) [高考探究] 考向 1 基因工程的应用 [典例 4](