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快乐六一音乐艺术教案 　　 　　本班的幼儿对歌曲很感兴趣所以我想通过这节活动让幼儿充分发挥自身的艺术细胞“六月一日儿童节”即将来临让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛在学会唱这首歌的基础上也能给他们带来幸福接下来小编就给大家搜集整理了快乐六一音乐艺术教案希望大家喜欢 　　 　　《“六一”的歌》 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能学会唱《“六一”的歌》并能用轻松明亮的声音表现歌曲欢快活泼的情绪 　　 　　2、能大胆地任领唱或积极参加演唱并自边编身势动作为歌曲伴奏教学重点： 　　 　　学会唱《“六一”的歌》并能用多种形式来表现歌曲 　　 　　教学难点： 　　 　　旋律中的音程跳进以及“XXX”和“XX0X”节奏 　　 　　教学过程： 　　 　　一、情境定向 　　 　　学生随着歌曲的音乐拍手进教室师生问好 　　 　　1、导入语：同学们一年中有好多个节日有个节日是属于我们小朋友的呢师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日那么你知道这个节日的来历课件简介六一的由来 　　 　　2、欣赏小朋友庆六一 　　 　　师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节 　　 　　二、导学铺垫 　　 　　师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》（板书：六一的歌） 　　 　　首先请同学们来做一个填词游戏请同学们看大屏幕 　　 　　（1）课件展示： 　　 　　“六一”的歌儿是（）的 　　 　　“六一”的鲜花是（）的 　　 　　“六一”的小朋友一个个都是（）的 　　 　　A香B甜C美 　　 　　（2）同桌互相讨论然后请学生选择 　　 　　（3）选择好后学生齐声朗读 　　 　　三、学习新歌 　　 　　1、初次聆听歌曲范唱 　　 　　师：刚才同学们的表现非常棒下面我们就来聆听一下《六一的歌》请同学们仔细听这首歌里唱的内容课件播放“六一”的歌学生初步感受音乐 　　 　　听后找同学起来回答 　　 　　2、再听歌曲范唱感受歌曲设问：这首歌曲的情绪是怎样的 　　 　　3、教师有感情的范唱歌曲 　　 　　师设问：这么好听的歌老师也想来唱一下请同学们听老师来唱一遍 　　 　　4、再听歌曲范唱学生哼唱歌曲歌谱师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱 　　 　　5、旋律组合 　　 　　师：同学们你们看“六一”的鲜花开得多么美丽有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的每朵鲜花里面都有旋律下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律 　　 　　6、师：下面老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏老师领读请大家来齐读（课件展示） 　　 　　加入打击乐伴奏请同学们表演 　　 　　7、再听歌曲范唱学生轻声哼唱歌词 　　 　　8、学唱歌曲 　　 　　师：六月里花儿香六月里歌儿甜让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ 　　 　　（1）课件显示歌曲旋律及曲谱学生随琴轻声唱歌词师生对歌曲中的难点予以突破 　　 　　（2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情 　　 　　（3）指导学生用轻松明亮的声音和中速演唱歌曲加入领唱齐唱 　　 　　9、启发学生创编歌词并唱一唱你们的歌声真美吸引了贝贝同学她也编了一首“六一”的歌词让我们一起读一读吧！(出示课件) 　　 　　“六一”的太阳红红的“六一”的草儿绿绿的“六一”的小鸟是快乐的请你也当一次小音乐家把你喜欢的词也加进来大家一起唱好 　　 　　10、参与表现 　　 　　师：现在请同学来领唱其他同学来跺脚拍肩拍手可以找一个小组来领唱其他的合唱 　　 　　四、课堂小结 　　 　　师：同学们今天我们学习了歌曲“六一”的歌最后让我们一起载歌载舞期盼 　　 　　“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》学生手牵手跑跳步出教室 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学会耐心倾听他人谈话知道运用听说轮换的方式与人交流 　　 　　2、乐意围绕“快乐的六一”这个中心话题交谈能清楚地同他人 　　 　　交谈自忆六一的经历体验谈话活动的快乐 　　 　　活动过程 　　 　　一、创设情境引发幼儿谈话兴趣 　　 　　小朋友六一节你们玩得开心 　　 　　二、幼儿围绕话题自由交谈 　　 　　给你的好朋友或同桌讲一讲都有些事让你觉得开心有什么好玩的 　　 　　三、在集体面前分享交流 　　 　　要求：尽量把话说完整表达清楚 　　 　　四、引导幼儿拓展谈话内容 　　 　　五、教师示范新的谈话经验 　　 　　六、绘画：