2019版高考生物一轮总复习 第2章 基因和染色体的关系 小专题五 减数分裂和有丝分裂题型突破课件 .pptVIP

小专题五　 减数分裂和有丝分裂题型突破 题型一 减数分裂与有丝分裂的曲线图和柱形图 1．“三看法”判断曲线模型中的有丝分裂与减数分裂 2．柱形图分析(以二倍体生物的精子形成过程为例) (1)减数分裂过程中染色体数目变化： ①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，原因是同源染色体分 开，平均进入两个子细胞中；减数第二次分裂染色体数的变化 为 N―→2N―→N。 1∶1――――→1∶2――――→1∶1 ②减Ⅱ后期染色体数、核 DNA 分子数、染色单体数都与 正常体细胞相同，不同的是没有同源染色体。 (2)减数分裂过程中染色体/DNA 变化规律及原因： 染色体复制 　着丝粒断裂 间期 　　减Ⅱ后期 【针对训练】 1．(2017 年江苏南京模拟)如图表示高等动物细胞(2N)在分 裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间 ) 的数量关系。正常情况下，此时细胞内不可能发生( A．染色体在星射线的牵引 下移向细胞两极 B．存在于细胞中某一极的 染色体数目可能为 2N C．同源染色体联会，非姐妹染色单体交叉互换 D．无同源染色体联会，着丝点排列在赤道板上 解析：从题图中可看出，该细胞的每条染色体含两条染色 单体，可能处于有丝分裂前、中期，减数第一次分裂和减数第 二次分裂前、中期。在减数第一